立命館大学シラバス

授業科目名	年度	学期	開講曜日・時限	学部・研究科	全担当教員	単位数
30506:[2025 秋セメスター]（教）教職概論(N1)	2025	秋セメスター	火6	経済学部,理工学部,生命科学部,スポーツ健康科学部,経済学研究科,理工学研究科,スポーツ健康科学研究科,生命科学研究科	本庄豊	2

キャンパス

BKC

授業施設

コラーニングⅠ　１０４号教室

授業で利用する言語

日本語

授業の概要と方法

本授業では、教員の職務内容やその歴史的変遷、「チーム学校」の一員として果たすべき役割について整理し、教職に携わるうえで備えねばならない資質能力について多角的に考察する。併せて、教員の服務と身分保障の原理および教員として生涯に渡って学び続けることの重要性について、検討を行う。また、教職への適性を判断することができるよう、進路選択に有効となる内容についても、適宜組み込むこととする。

受講生の到達目標

講義を通して、自らの教員としての適性を見極め、進路選択に活用する。

事前に履修しておくことが望まれる科目

授業スケジュール

授業回数/ 担当教員（複数担当の場合）	テーマ
授業回数/ 担当教員（複数担当の場合）	キーワード・文献・補足事項等
01	教員からの学習目標の提示
01	学習目標に基づく、講義の全体像を提示する。
02	教師の役割の歴史的変遷についての講義【科学と社会進歩】
02	人権学習について
03	教師の役割の歴史的変遷についての講義【戦争と平和】
03	平和学習について
04	教師の役割の歴史的変遷についての講義【戦争と平和】
04	平和学習について（グループ発表）
05	教師の役割の歴史的変遷についての講義【日本からの移住とニューカマー】
05	多文化共生について
06	教師の役割の歴史的変遷についての講義【日本からの移住とニューカマー】
06	多文化共生について（グループ発表）
07	教師の役割の歴史的変遷についての講義【自らの教員との出会いを振り返る】
07	「チーム学校」のなかのめざす教師像
08	教師の役割の歴史的変遷についての講義【自らの教員との出会いを振り返る】
08	「チーム学校」のなかのめざす教師像（グループ発表）
09	教師の役割の歴史的変遷についての講義【自らの教員との出会いを振り返る】
09	「チーム学校」のなかのめざす教師像（個別事例研究）
10	教師の役割の歴史的変遷についての講義【特別活動について】
10	課外活動について
11	教師の役割の歴史的変遷についての講義【部活動について】
11	課外活動について（グループ発表）
12	教師の役割の歴史的変遷についての講義【地域のなかの学校の役割】
12	教師と地域保護者について
13	教師の役割の歴史的変遷についての講義【時代の変遷と教師像の変化】
13	教師のメンタルヘルスについて（グループ発表）
14	教師の役割の歴史的変遷についての講義【現代社会の学校・教師の役割】【＋R授業】詳細はmanaba＋Rを参照
14	目指す教師像について（グループ発表）

授業実施形態

対面授業を基本とします。
対面以外の実施形態をとる場合は、適宜指示します。

授業外学習の指示

アンテナを張り、世界や日本のできごとについての情報を集める習慣を持つこと。授業感想文を書くとともに、発表については事前学習に全力で取り組むこと。

成績評価方法

種別	割合(%)	評価基準等
定期試験（筆記）
レポート試験（統一締切日を締切とするレポート）
上記以外の試験・レポート、平常点評価（日常的な授業における取組状況の評価）	100	授業中の発表、感想文内容、授業態度、出欠・遅刻など。

成績評価方法(備考)

授業中の発表、感想文内容、授業態度などを総合的に判断する。3回以上の欠席は不可とする。積極的に授業に参加すること。

受講および研究に関するアドバイス

教科書

教科書(使用頻度、その他補足)

参考書

参考書(使用頻度、その他補足)

参考になるwwwページ

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

学生との直接対話

備考

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/