| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 53232:Advanced Japanese(Grammar&Writing) (Z) § 53233:JPNS 3002 Advanced Japanese (Grammar & Writing) (Z) | 2023 | Spring | Wed1 | College Of Business Administration,College Of Policy Science,College of Global Liberal Arts | LEE NAGIKO | 1 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
文章を書くことによって表面化する文法の間違いを修正したり、新たな語彙、文法を学ぶ。
授業は演習形式で行い、課題に対しては授業中、もしくはmanaba+Rを通してフィードバックを行う。
なお、この授業は一部メディア (ZOOMによるライブ配信) で行う。
Student Attainment Objectives
２．レポートや論文を日本語で書く時の文体や語彙の選択が適切にできるようになる。
３．様々な接続表現や文末表現を用いて論理的な段落構成を踏まえた文章を書くことができるようになる。
４．論理構成を整え、内容を深めて説得力のある文章が書けるようになる。
５．書いたレポートの内容を他の人にわかりやすく伝えられるようになる。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| １ | オリエンテーション、自己紹介文 |
印象に残るように伝える
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| ２ | アカデミック・ライティングへの準備 |
丁寧体、普通体、やわらかい書き言葉、硬い書き言葉
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| ３ | 自分の体験に基づいて意見を述べる |
指示表現・接続表現、中心文・指示文
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| 4～5 | 立場を決めて意見を述べる |
副詞のスタイル、主張の表現、説得力のある論理展開
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| 6～7 | 課題を見つけて意見を述べる |
視点・雇用の表現、段落と文の働き
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| 8 | 関心のあるニュースを紹介する |
引用の表現
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| 9～10 | データに基づいて報告する |
数値に関する表現、図表・データの利用
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| 11～12 | レポートを書く |
テーマ、構成、情報収集と整理、アウトライン、初稿作成
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| 13 | レポートの発表の準備 |
口頭発表の場合には書き言葉と話し言葉の違い、口頭発表で重要なことにも触れる
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| 14 | レポートの発表とコメント |
自分の発表についての振り返り、クラスメートの発表に対してのコメント、
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| 15 | 最終版レポートの自己チェックと提出、コンサルテーション |
自己評価、学習計画
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Class Format
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.
【BCPレベル1～２の場合】
・この授業は対面中心（全授業回の2分の1を超えて対面）で行う予定ですが、渡日できない学生がいる場合にはハイブリッド授業（対面とZoomによるライブ配信の組み合わせ）で実施する予定です。Zoom ID等についてはmanaba＋Rのコースニュースでお知らせします。
【BCP レベルが 3～４の場合】
すべての授業をメディアを利用した授業（Zoomによるライブ配信）で実施します。Zoom ID等についてはmanaba＋Rのコースニュースでお知らせします。
Recommendations for Private Study
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | 0 | |
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
0 | |
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 授業参加、課題、レポートの発表とコメント、最終版レポート |
Grade Evaluation Method （Note）
授業回数の3分の2以上の出席を、単位修得の最低要件とします。
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| 日本語を学ぶ人のためのアカデミック・ライティング講座 | 伊集院郁子・高野愛子 | アスク出版 | 978-4-86639-360-5 |
Textbooks （Frequency of Use, Note）
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| 日本語の作文技術 | 倉八順子 | 古今書院 | 4772213546 | |
| レポート・論文を書くための日本語文法 | 小森万里・三井久美子 | くろしお出版 | 9784874247181 | |
| 小論文への１２のステップ | 友松悦子 | スリーエーネットワーク | 9784883194889 | |
| 日本語プロフィシェンシーライティング | 由井紀久子他 | 凡人社 | 9784893588425 | |
| 留学生と日本人大学生のためのレポート・論文表現ハンドブック | 二通信子・大島弥生・佐藤勢紀子・因京子・山本富美子 | 東京大学出版会 | 9784130820165 | |
| 大学生と留学生のための論文ワークブック | 浜田麻里・平尾得子・由井紀久子 | くろしお出版 | 4874241271 |
Reference Books （Frequency of Use, Note）
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
https://ct.ritsumei.ac.jp/ct/page_2538890c2154781_3758918536_540124842/manaba_GLA%20Notes%20for%20Japanese%20Courses%20in%202023.pdf?view=full
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/