Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
16036:[2025 Fall]Foundation and Profession of Social Work II (S) 2025 Fall Fri3 College　Of　Social　Sciences SAKURAI KEITA 2

Campus

KIC

Class Venue

IGAKUKAN　IG303

Language

日本語

Course Outline and Method

【授業の概要】
本講義は、「ソーシャルワークの基盤と専門職Ⅰ」に続き、より専門的にソーシャルワークの概念と機能、ソーシャルワーカーの役割を学びます。ソーシャルワークを単に「よい行い」として理解することは不十分です。ソーシャルワーク、ソーシャルワーカーが内包する「権力性」を意識しながら、ソーシャルワークの可能性と限界を考えます。

【授業の方法】
本科目は大学設置基準ならびに立命館大学産業社会学部則、立命館大学大学院社会学研究科研究科則において、区分を面接授業とする。詳細な実施方法については、manaba+Rのコースニュース、「授業スケジュール」および「授業実施形態」欄を確認のこと。

Student Attainment Objectives

・さまざまな具体的事例を通してソーシャルワーカーの仕事と役割を考え、その機能と意義、必要性について自分の言葉で説明できる。
・ソーシャルワーク、専門職の機能と役割に関する批判的な視座を取り入れて考えることができる。
・問題のみに目を奪われることなく、対象の人間的な生活脳合いきる営みを取り戻す、継続する、充実させることを軸にする。その意味で人間発達という概念についてはじゅうぶん理解し、取り組むことができる。

Recommended Preparatory Course

ソーシャルワークの基盤と専門職Ⅰ(S)：原則として先にⅠを受講してください。

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

ソーシャルワーク実践に触れる、ソーシャルワークの理念を疑う

ソーシャルワーク

2

ソーシャルワーク実践（１）

ミクロ・メゾ・マクロレベルにおけるソーシャルワーク実践とは

3

ソーシャルワーク実践（２）

当事者とソーシャルワーク／ソーシャルワーカー

4

ソーシャルワーク実践（３）

演習

5

ソーシャルワーク批判

ソーシャルワークの批判的視座とは？

6

ソーシャルワークと専門性

ソーシャルワークの科学性をめぐって

7

ソーシャルワークと権力

生権力、統治、ソーシャルワーカーの社会的機能

8

ソーシャルワークは何を改良してきたか？

ソーシャルワーク史

9

社会福祉本質論争

社会福祉本質論争

10

社会福祉の専門性／専門職をめぐって（専門性／専門職は必要か？）

専門性、専門職、資格制度

11

ソーシャルワーカーと労働

エッセンシャルワーカー、福祉労働論

12

ソーシャルワークと自立

自立論、自立支援

13

ソーシャルワークとケア論、ジェンダー

ケア、ケアリング、依存、ジェンダー

14

ソーシャルワークと社会運動

ソーシャルアクション、マクロソーシャルワーク

Class Format

第1～14回対面で実施する。
【+R授業】は第1回授業で実施します。詳細については、manaba+Rにて周知します。

Recommendations for Private Study

毎回授業の最後に、次回の授業範囲を指定しますので、事前に予習をしたうえで出席してください。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

①日常的課題（出席点含む）（40％）、②ミニレポート（30%）、③小テスト（30%）
到達目標すべてに対応して、毎回の授業内容の範囲で小課題を実施します。また、期間内1〜2回を目安にミニレポート、2〜3回を目安に小テストを実施します。

Grade Evaluation Method （Note）

ミニレポート・小テストはLMSを使用予定。小テスト実施の際は、前週の授業にてあらかじめ告知・説明を行う。

Advice to Students on Study and Research Methods

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
漂流するソーシャルワーカー 加美嘉史, 志賀信夫 (編集) 旬報社 9784845119486

Reference Books （Frequency of Use, Note）

課題等で必要に応じて参照します（購入を求めるものではありません）。より理解を深めたい場合に参照すること。

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Communication Paper,Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students

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