Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
13685:[2025 Spring]Introduction to Teaching Profession (GB) 2025 Spring Fri5 College　Of　Law,College　Of　Social　Sciences,College　Of　Letters,Graduate　School　of　Law,Graduate　School　of　Sociology,Graduate　School　of　Letters KAWAHARA KAZUYUKI 2

Campus

KIC

Class Venue

GAKUJIKAN　GJ402

Language

日本語

Course Outline and Method

本授業では、教員の職務内容やその歴史的変遷、「チーム学校」の一員として果たすべき役割について整理し、教職に携わるうえで備えねばならない資質能力について多角的に考察する。併せて、教員の服務と身分保障の原理および教員として生涯に渡って学び続けることの重要性について、検討を行う。また、教職への適性を判断することができるよう、進路選択に有効となる内容についても、適宜組み込むこととする。

Student Attainment Objectives

学級経営の考え方やその方法についての基礎が身につく
授業づくりの考え方、とくに「主体的・対話的で深い学び」について具体例から学ぶことができる
特別活動の考え方と具体例が理解できる

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

学級集団づくりの事例１

ワークショップを通した集団づくり

2

学級集団づくりの事例2

不登校生徒とのかかわりから


3

学級集団づくりの事例3

障がい者とともに歩む集団づくり

4

学級集団づくりの事例4

荒れた生徒とのかかわりから

5

学級集団づくりの事例5

学級通信作成上の留意点と学級通信づくり

6

学級集団づくりの事例6

学級通信発表会

7

教材研究と授業づくり1

主体的で対話的な深い学びとは

8

教材研究と授業づくり２

河原授業　NHK「わくわく授業　コンビニから社会を見る」から考える

9

教材研究と授業づくり3

クイズを通した授業づくり

10

教材研究と授業づくり4

模範授業

11

教材研究と授業づくり5

学習指導案発表会

12

教材研究と授業づくり6

平和人権教育発表会

13

特別活動

文化・体育的活動を中心に

14

学校づくり　　プラスR授業　詳細はmanaba＋Rを参照

チーム学校とは何か

Class Format

対面授業を基本とします。
対面以外の実施形態をとる場合は、適宜指示します。

Recommendations for Private Study

学級経営（予習　１時間　　復習　１時間）
　予習ー小中高校時代の経験のまとめ
　復習ー受講して考えたことわかったことなど

授業づくり（予習　１時間から５時間　　　復習１時間）
　予習ー指導案づくりや先行研究の検討　　
　復習ー受講して考えたことわかったことなど

特別活動・学校づくり（予習　１時間から５時間　　　復習１時間）
　予習ー小中高校時代の特別活動の経験のまとめ
　復習ー受講して考えたことわかったことなど

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

出席率
授業づくりや特別活動のレポート
学習指導案など

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

Reference Books

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Communication Paper,Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students,Other (Separate instructions will be provided)

Other Comments

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