| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 50645:[2025 春セメスター]Special Japanese Lecture(Topics on Japan II)(P) | 2025 | 春セメスター | 火2 | 政策科学部 | 木寺 裕子 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
いろいろなトピックについてのことばや表現を学びながら、ディスカッションやプレゼンテーションを通して、日本語でのコミュニケ ーション能力を高めます。
受講生の到達目標
・ 自分にとって身近な話題について相対化(そうたいか)してとらえて、言語化(げんごか)する。
・ディスカッションやプレゼンテーションによって、日本語によるコミュニケーション能力を高める。
・トピックに関係する日本語の語彙(ごい)や表現の使い方を身につける。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 |
オリエンテーション
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【+R 授業】詳細は manaba+R を参照
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| 2 | 日本を旅する 1 交通 |
キーワード : キャッシュレス、公共交通機関、交通マナー |
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| 3 | 日本を旅する 2 「地域限定」の商品 |
キーワード : お土産、ご当地キャラクター、観光名所 |
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| 4 | 日本を旅する 3 観光問題 |
キーワード : オーバーツーリズム、新しい観光スタイル |
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| 5 | 日本を旅する まとめ |
★評価①「旅行プランのプレゼンテーション」 |
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| 6 | 日本で学ぶ 1 日本の教育制度・学校文化 |
キーワード : 学校生活、教育システム |
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| 7 | 日本で学ぶ 2 教育問題 |
キーワード : 教育格差、受験、少子化の影響 |
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| 8 | 日本で学ぶ まとめ |
★評価②「教育問題についてのディスカッション」 |
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| 9 | 日本食 1 「粉もん」と地方食 |
キーワード : B級グルメ、伝統的な食文化、行事食 |
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| 10 | 日本食 2 世界に広がった日本食 |
キーワード : ポップカルチャー、日本食ブーム、日本食レストラン |
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| 11 | 日本食 まとめ |
ミニプレゼン「日本でまだ知られていない料理をこっそり教えよう」 |
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| 12 | 発表会準備 |
グループ発表のための準備を行います |
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| 13 | ★評価③ グループ発表 |
日本の社会や文化の中で関心があるものについてグループで発表をします。 |
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| 14 |
コースのふりかえり
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発表のフィードバック
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授業実施形態
授業外学習の指示
・発表前の練習はしっかり行ってください。
・授業活動の準備をするためのグループワークがあります。授業外での話し合いや資料作成など、グループワークへの協力につとめてください。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | 0 | |
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | 授業スケジュールに示した評価①、②、③及び、授業への参加度、通常課題(単語クイズ、提出物)などを総合的に評価する。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| クローズアップ日本事情15 ― 日本語で 学ぶ社会と文化 | 佐々木 瑞枝 | ジャパンタイムス | 978-4789016537 | |
| 日本語で考える・話す・結論を出す 留学生のためのディスカッショントレーニング | 香月裕介他 | 凡人社 | 9784867460412 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
1回目の授業でくわしく説明する。
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/