| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 30699:[2025 秋セメスター]心理学入門(V) | 2025 | 秋セメスター | 水2 | 生命科学部,薬学部,スポーツ健康科学部 | 服部 郁子 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
受講生の到達目標
・心理学の基本的な概念や用語，理論などを適切に説明できる．
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| +R授業，1 |
【+R授業】VOD授業によるシラバス説明
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【＋R 授業】詳細はmanaba＋R を参照．動画には，授業内容の他，受講方法および成績の評価方法といった重要事項が含まれています．初回授業までに各自必ず視聴して下さい．
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| 2 | 認知と脳 |
脳の基本構造と情報処理の仕組み |
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| 3 | 感覚と知覚（１） |
知覚の恒常性 |
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| 4 | 感覚と知覚（２） |
脳の情報処理に対する文脈の影響 |
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| 5 | 記憶の性質としくみ（１） |
記憶の多重貯蔵モデル |
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| 6 | 記憶の性質としくみ（２） |
記憶力の違いを生み出すものとは？ |
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| 7 | 記憶の性質としくみ（３） |
長期記憶の種類と性質 |
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| 8 | 知識の成り立ち |
知識が構造化されることの意味 |
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| 9 | 日常記憶の曖昧性 |
フォールスメモリー |
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| 10 | 発達と学習（１） |
認知能力の発達 |
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| 11 | 発達と学習（２） |
言語能力の発達と心の理論 |
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| 12 | 発達と学習（３） |
条件づけ学習，社会的学習 |
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| 13 | 他者との関わり（１） |
対人認知，社会的スキル |
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| 14 | 他者との関わり（２） |
意思決定に対する社会的影響 |
授業実施形態
+R授業はVOD授業で実施する．録画のURLをmanaba＋R で通知するので，第1回講義までに受講しておくこと．
この講義は対面授業のため，基本的には+R授業以外の回は録画の配信は行わない．ただし，公欠などの正当な理由があり，事前に申請があった学生には個別に録画の配信などの授業サポートを行うことがある．
授業外学習の指示
講義のスライドを資料としてPDFで配布する．資料のスライドは，わざと所々で用語や文章が欠けて虫食いになっている．各自２部プリントアウトすること．まず予習として，授業の前に自分で虫食いの箇所を埋めてみよう（その際，参考書として挙げた書籍などにも目を通してみると良い）．それから講義を聴きながら，自分の回答が合っているかどうか確認しよう．講義の後は，復習を行い，もう１部のプリントを利用して再度穴埋めをし，理解度を確認しよう．十分理解できたと確信できたら，課題の小テストに挑戦しよう．
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 講義の内容に関する課題（小テスト）を毎回出題し，その提出回数と成績を平常点として評価する．合格の基準は，14回中2/3以上の提出があり，かつ，全合計点（140点）の60%以上の得点があること．どちらかの要件が満たされていない場合は不合格となる． |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
（リマインダーの設定方法：manaba+Rのページの右上にある「設定」を押し，「リマインダー設定」を選びます．リマインダー設定画面が出たら，「リマインダーメール」や「コースニュース」等，全て受信するにチェックを入れておいてください．）
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| ゼロからはじめる心理学・入門 | 金沢創・市川寛子・作田由衣子 | 有斐閣 | ||
| 心理学 第２版 | 梅本尭夫，大山正，岡本浩一，高橋雅延 | サイエンス社 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/