Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
54356:[2025 Fall]JapaneseⅦ(Reading Comprehension b) (O4) 2025 Fall Thu2 College　Of　Business　Administration,College　Of　Policy　Science,College　of　Image　Arts　and　Sciences,College　of　Comprehensive　Psychology,College　of　Information　Science　and　Engineering KUSUDA EIKO 1

Campus

OIC

Class Venue

AN427

Language

日本語

Course Outline and Method

論理的な文章の構成を演習形式で学びます。この科目を通して論理的な文章（論文・新聞のような伝達文）を分析的に読めるようになります。なお、試験に対するフィードバックは、授業内またはmanaba＋Rを通して実施します。

Student Attainment Objectives

1. CiNiiの書誌情報を読み取ることができる。
2. パラグラフライティングで書かれた文章における中心文・支持文の役割と構成がわかる。
3. 各段落の内容・役割と、段落と段落の相互関係が読み取れる。
4. 事実文と意見文の違いがわかり、事実・意見・推測いずれの記述か区別できる。
5. 接続詞から前文と後文の論理関係がわかる。



Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

オリエンテーション

授業説明・成績評価方法説明
文章の種類・レポートと論文の違い
序論・本論・結論の構成

2

CiNiiの書誌情報の読み取り

CiNiiの書誌情報を読み取り、参考文献を書く。
【＋R授業】詳細はmanaba +Rを参照

3

読点、句読点、記号

学術的な文章を読み、必要な箇所に読点、句読点、記号を付ける。

4-5

話し言葉と書き言葉

話し言葉で書かれた文章を読み、適切な書き言葉に変換する。

6

中心文と支持文

中心文と支持文の役割を知る。
支持文のみで書かれた文章を読み、各段落の中心文を選択肢の中から選ぶ。

7

段落と段落の関係

各段落の内容・役割・段落と段落の相互関係を考える。

8-9

事実文と意見文

事実文と意見文の違いを知る。
論文や新聞などの学術的文章を読み、事実・意見・推測いずれの記述か考える。

10-12

接続詞

付加・転換・言い換え・根拠の代表的な接続詞とその役割を知る。
接続詞から文章の構成を考える。

13

復習と期末試験

30分の復習
60分の期末試験

14

個人面談

試験の返却とフィードバック

Class Format

・本授業は全回を対面授業で行います。
・全対面授業回でZoomの同時配信・録画配信は行いませんが、授業で使用したパワーポイント・プリント等は毎回manaba +Rにアップロードします。

Recommendations for Private Study

・期末試験では学術的な文章を分析的に読むことが求められます。授業で使用したパワーポイント・プリントを復習するとともに、これらを参照しながら日常的に新聞や専門科目で取り上げられた論文を分析的に読む訓練を行ってください。

・Beyond Borders Plaza(BBP)では多くの日本語教材が閲覧でます。また、普段の学習で分からない所を教員に相談できる「日本語学習相談」も実施していますので、積極的に活用しましょう。BBPの開室日程や「日本語学習相談」のスケジュールについてはBBPのWeb情報を確認してください。URL：https://www.ritsumei.ac.jp/bbp/

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

授業参加度
授業内の課題（到達目標1, 2, 3, 4, 5）
期末試験（到達目標1, 2, 3, 4, 5）

Grade Evaluation Method （Note）

【成績評価の最低要件について】
全授業回数のうち9回の出席を単位習得の最低要件とします。

Advice to Students on Study and Research Methods

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

毎回プリントを配付します。

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
日本語を学ぶ人のためのアカデミック・ライティング講座 伊集院郁子・高野愛子 アスク出版 978486639360-5
新版論理トレーニング 野矢茂樹 産業図書 9784782802113
大人のための国語ゼミ 野矢茂樹 山川出版社 9784634151215

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students

Other Comments

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/