| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 30695:[2025 春セメスター]心理学入門(EA) | 2025 | 春セメスター | 水1 | 経済学部,食マネジメント学部 | 木原 香代子 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
授業は講義形式で行う。第1~14回を対面授業で行う。
毎回の授業後に小テストやレポートを課す。課題については次回の授業で解説する。
キーワード：心理学全般
※この授業は、対面授業（メディアを利用した授業が全授業回数の1/2を超えない授業）として実施する。
受講生の到達目標
(2)心理学の研究アプローチについて説明できる
(3)心理学の理論を理解し、心理学的な考え方ができるようになる
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 心理学の歴史と方法 |
心理学とはどんな学問だろうか
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| 2 | 心と脳 |
心は体のどこにあるのだろうか |
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| 3 | 子どもの発達 |
ヒトに生まれ、「人」になること |
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| 4 | 青年期・中年期・老年期の発達 |
青年期以降の発達 |
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| 5 | 感覚と知覚 |
この世界を感じ、意味づけること |
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| 6 | 学習の基礎と展開 |
経験から学び、行動を変えること |
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| 7 | 記憶 |
覚えることと忘れること |
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| 8 | 記憶方略 |
よりよく覚えるためには |
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| 9 | 日常記憶 |
日常生活における記憶の機能 |
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| 10 | 思考と言語 |
考えることのしくみ |
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| 11 | 感情と動機づけ |
喜怒哀楽と意欲をめぐって |
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| 12 | パーソナリティーと適応 |
心の個人差と適応を知る |
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| 13 | 社会的認知 |
他者を知ることのしくみ |
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| 14 | 人間関係 |
人と人が向き合うとき |
授業実施形態
・授業の録画配信は行わない
授業外学習の指示
・毎回の授業において、小テストやレポート課題を行うので、各自で理解度を確認すること。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 毎回の講義後に小テスト、あるいはレポート課題を行い、提出されたもので評価する。受講生の到達目標（1）（2）（3）に対応して、基本概念や語句を理解しているかを問う問題を出す。課題はmanaba+Rで行う。課題の解説は次回の授業で行う。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| グラフィック心理学 | 北尾倫彦ほか（著） | サイエンス社 | 478190825X | |
| サイコロジー事始め | 金児暁嗣（編） | 有斐閣 | 4641086885 | |
| 心理学 | 無藤隆ほか（著） | 有斐閣 | 4641053693 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/