| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 50439:[2025 Fall]Introduction to Urban Planning (P) | 2025 | Fall | Wed3 | College Of Policy Science | YAMADE MIYA | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
本講義は,世界各国における都市の成り立ちを歴史的,文化的背景から概観したのち,現在の都市論とは何か,またそれに伴うコミュニティ・デザインの必要性とその方向性,具体的な事例についての議論を行う。
また授業後半では,各々の身近な地域をフィールドとした「地域資源調査」を行い,持続可能な都市に必要なまちづくり手法,コミュニティ・デザインとは何か?を検討することを目的としている。
Student Attainment Objectives
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
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| Keyword, References and Supplementary Information | |
| +R授業 | ガイダンス |
成績評価に関する説明,地域資源調査レポートに関する説明,等
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| 1 | まちづくりの必要性-開発からマネジメントへ- |
なぜまちづくりが必要なのか?
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| 2 | 日本の都市に関わる法制度について |
建築基準法を知る
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| 3 | 都市形成の歴史 |
近代以前・近代以後
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| 4 | 日本におけるまちづくりの歴史 |
都市整備の歴史,まちづくりの歴史
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| 5 | 災害に強いまちづくり |
震災復興,コミュニティ防災,エリアマネジメント,コンパクトシティ
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| 6 | まちづくりステークホルダー |
人と人のつながりを学ぶ
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| 7 | 海外の事例1 |
タイ,インドネシア,インド,台湾,韓国等の諸外国におけるまちづくり |
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| 8 | 海外の事例2 |
ヨーロッパ:田園都市から都市再生まで,アメリカ:ニューアーバニズム等 |
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| 9 | ブラウンフィールド(産業衰退地)の再生事例 |
アジア編
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| 10 | 地域資源調査:講義 |
茨木キャンパス周辺の地域資源を調査する
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| 11 | 地域資源調査:調査 |
地域資源調査レポートの作成・提出 |
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| 12 | 地域資源調査:投票(一言コメント) |
地域資源調査レポートの評価 |
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| 13-14 | 地域資源調査:発表 |
プレゼンテーション:地域資源調査 |
Class Format
メディア授業の詳細はmanaba+Rで案内
Recommendations for Private Study
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
||
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 出席
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Grade Evaluation Method (Note)
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| 地域共生の都市計画 | 三村 浩史 | 学芸出版社 | 4761531290 | 購入については別途指示する。 |
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
Reference Books (Frequency of Use, Note)
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
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