| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 35963:Liberal Arts Seminar (38) | 2024 | Fall | Tue2 | College Of Economics,College Of Business Administration,College Of Social Sciences,College Of International Relations,College Of Letters,College of Image Arts and Sciences,College of Comprehensive Psychology,College of Science and Engineering,College of Gastronomy Management,College of Information Science and Engineering,College of Life Sciences,College of Pharmaceutical Sciences,College of Sport and Health Science (tentative name) | MIYAMOTO TOSHIKO | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
この授業は2つのステージから構成されます。
第１ステージは、税の専門家からの課題を理解し、異なる学部、異なる回生の学生が集まって税に関する課題解決に向けたグループワーク、発表を行い、身近な税について学びます。
第２ステージは、各グループがバーチャル政党として税制と社会のあり方について公約を発表し、模擬選挙に挑戦します。授業を通じて、税と社会のあり方を考えることができるプログラムになっています。
第１ステージは、税の意義や役割を理解したうえで、課題に対するグループ・ワークを通じた調査、ディスカッション、発表という流れで進めます。第２ステージは、グループでのディスカッション、公約づくり、発表、模擬選挙の体験から構成されます。全体として、受講生の自主的な取り組みによるグループ・ワークが中心になります。
授業は、対面方式で行いますが、一部メディア授業（ライブ配信方式）での授業回も設定します。
※本授業は、税法の専門知識は必要ありません。1回生の積極的な受講を期待しています。
Student Attainment Objectives
（２） 多様な考え方を理解し、他の立場に立って考えることができる。
（３） 税を通じて社会のあり方を考え、主権者意識を高めることができる。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1（10/1） | イントロダクション |
ゼミの概要と進め方を理解する。自己紹介、第一チーム編成 |
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| 2（10/8） | 税の意義と役割 |
税の意義や役割を考えてみよう |
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| 3（10/15） | 課題設定 |
【ゲスト・スピーカー】限られた税収の中でどの政策を実現？ 協力者（税の専門家）からの課題について理解する |
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| 4（10/22） | グループ・ワーク |
【ライブ配信方式】
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| 5（10/29） | グループ・ワーク |
課題に対するリサーチとディスカッションをする。 |
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| 6（11/5） | プレゼンテーション |
【ゲスト・スピーカー】各グループで提案を行う。協力者等よりコメントをいただく。 |
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| 7（11/12） | グループ・ワーク |
フィードバックを受け、さらにブラッシュアップをする。 |
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| 8（11/19） | グループ・ワーク |
フィードバックを踏まえ、ブラッシュアップした最終提案を完成させる。 |
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| 9（11/26） | プレゼンテーション |
各グループで最終提案を行い、総括する。 |
|
| 10（12/3） | 税と政策実現 |
第二チーム編成、各グループで税制と社会のあり方を考える |
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| 11（12/10） | グループ・ワーク、プレゼンテーション |
公約を調べ、発表しよう |
|
| 12（12/17） | グループ・ワーク |
各グループで公約作成をする。 |
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| 13（12/24） | プレゼンテーション |
各グループで公約のプレゼンテーションをする。 |
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| 14（1/7） | グループ・ワーク |
振り返り、ディベートをする。 |
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| 15（1/14） | 講評と総括 |
各グループの政策提言の総括 |
Class Format
Recommendations for Private Study
・本授業内で 行われるグループ活動では、他のグループ員に迷惑をかけることにならないように、事前に十分な準備が必要になります。具体的な課題やスケジュールを manaba+R に挙げるので、常に参照して準備していただきたい。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | 0 | |
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
0 | |
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 平常点50％：グループワークへの参加度、取り組み姿勢、理解度を総合評価します。
|
Grade Evaluation Method （Note）
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| 教養としての「税法」入門 | 木山泰嗣 | 日本実業出版社 | 9784534055156 |
Textbooks （Frequency of Use, Note）
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| 私たちはなぜ税金を納めるのか | 諸富徹 | 新潮社 | 9784106037276 | |
| グローバル・タックス | 諸富徹 | 岩波書店 | 9784004318583 | |
| 税という社会の仕組み | 諸富徹 | 筑摩書房 | 9784480684844 |
Reference Books （Frequency of Use, Note）
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
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URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html