Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
34000:[2025 Spring]Practical Seminar on Economics Ⅱ (12) 2025 Spring Fri4 College　Of　Economics ODAMAKI TOMOKO 2

Campus

BKC

Class Venue

Ad-seminario407

Language

日本語

Course Outline and Method

　本演習は、2回生秋学期から始まるゼミでの専門的な研究活動に役立つよう、経済学の主要分野がそれぞれおおまかに何をやっているのかを知るためのとっかかりとなる文献を読む演習です。本演習では、経済学が様々な問題に対してどのように考えているのを、景気、雇用、貧困・格差、国際経済、社会保障、人口減少・高齢化、地域経済環境、先端技術などに関わる諸問題とともに学んでいきます。
　各授業回では、授業前半に教科書の輪読・学生の報告、授業後半にグループ及び全体議論を行います。授業内での質疑や学生の報告への評価に際しては、その場でフィードバックを行います。

Student Attainment Objectives

1．現実の諸問題に関心をもつ
2．経済学的発想ができる
3．自らの考えを論理的に説明することができる

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

経済学入門最初の一歩

全体の授業方針の説明、報告担当者の決定（教科書:9-42頁）
【+R授業】新2回生対象履修登録ガイダンス

2

「景気」の読み方

（教科書:45-62頁）該当章を読みあわせて、そこで紹介されている本を読んだ人に内容報告をしてもらいます。

3

働く人のための「雇用」の経済学

（教科書:63-79頁）該当章を読みあわせて、そこで紹介されている本を読んだ人に内容報告をしてもらいます。

4

「貧困・格差」問題への道案内

（教科書:81-97頁）該当章を読みあわせて、そこで紹介されている本を読んだ人に内容報告をしてもらいます。

5

「国際経済」から世界の趨勢を見る

（教科書:99-115頁）該当章を読みあわせて、そこで紹介されている本を読んだ人に内容報告をしてもらいます。

6

経済学からみた「社会保障」の必要性

（教科書:117-134頁）該当章を読みあわせて、そこで紹介されている本を読んだ人に内容報告をしてもらいます。

7

「人口減少・高齢化」問題の経済予想図

（教科書:135-151頁）該当章を読みあわせて、そこで紹介されている本を読んだ人に内容報告をしてもらいます。

8

小さくても魅力あふれる「地域経済」の育て方

（教科書:153-169頁）該当章を読みあわせて、そこで紹介されている本を読んだ人に内容報告をしてもらいます。

9

「環境と経済」を考えるためのレッスン

（教科書:171-187頁）該当章を読みあわせて、そこで紹介されている本を読んだ人に内容報告をしてもらいます。

10

「先端技術と未来の経済」を予測する

（教科書:189-205頁）該当章を読みあわせて、そこで紹介されている本を読んだ人に内容報告をしてもらいます。

11

「データ・統計」を用いて経済を把握する

（教科書:207-221頁）該当章を読みあわせて、そこで紹介されている本を読んだ人に内容報告をしてもらいます。

12

なぜ「経済学史」を学ぶのか

（教科書:223-239頁）該当章を読みあわせて、そこで紹介されている本を読んだ人に内容報告をしてもらいます。

13

スタンダードな「経済理論」を学ぶ

（教科書:241-255頁）該当章を読みあわせて、そこで紹介されている本を読んだ人に内容報告をしてもらいます。

14

経済学が何をしているのか

授業の振り返りと全体議論　（教科書：全範囲）

Class Format

対面授業にて実施

Recommendations for Private Study

教科書で知らない用語や事象に遭遇した際には、そのままにせず、自ら参考文献にあたり、定義や歴史的な経緯などを確認しておく姿勢が重要です。授業を進めていくのは教員ではなく受講生自身です。とりわけ報告担当の回は、授業内での質疑応答に対応できる準備をしてください。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written)

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

報告内容と議論への参加の度合いを、到達目標に照らして評価をする。

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

受講生には教科書の内容について割振りを決め、報告を課します。毎授業、教科書の進行に合わせて議論も行うため、自分の報告担当回以外であっても事前に教科書を読んでくるようにしてください。

Textbooks

Title Author Publisher ISBN Code Comment
教養のための経済学超ブックガイド88 飯田泰之、井上智洋、松尾匡編 亜紀書房 9784750516516

Textbooks （Frequency of Use, Note）

教科書は毎授業携帯必須です。

Reference Books

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students

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