＋R授業（manabaを参照）

危機管理と政策科学：宮𦚰 （9月1日　２限）[オンライン実施]

キーワード：核危機、国際合意形成
教科書7章、11章

協力は紛争の不在か？ 国際政治の対立的側面の確認：野崎（9月1日　３－５限）［オンラインで実施］

国際政治ゲーミング・シミュレーションの紹介とその全体的な位置づけ

外交政策決定と危機管理：近藤（9月2日　3-5限、9月3日 2-5限）

キーワード：危機管理、紛争予防、紛争解決、政策決定、外交交渉
教科書第6章
「外交政策決定ゲーミング・シミュレーション」を通じて、国際政治における紛争の問題を考察しいく。

歴史のゲーミング：吉永　（9月4日　３－５限）[対面実施]
高校までの社会科（特に歴史）学習は、我が国ないし人類社会がこれまで経験した紛争・危機事例の学習と言えるが、その学習知識は多くの場合、現実の国際的諸課題の解決に活用されていない。本時では、その原因は何か、その克服のための教育方法・学習方法とはいかなるものかにつき考察する。

キーワード：社会科教育・歴史教育　　学習内容の活用　　ゲーミングの教育的意義
文献：教科書1，2，10章
補足事項等：学びの方法としてのゲーミングの効果と課題につき、実際のゲーム体験を経て考察を行う。

小テスト、レポート、ゲーミングへの出席等により総合的に評価する。