| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15231:[2025 通年]企画研究 (SA) | 2025 | 通年 | 火2 | 産業社会学部 | 竹濱 朝美 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
①国内・海外の企業のsustainability reports (英文）読んで，再エネ100％を目指す企業の取り組みを比較する．保険・金融，通信・コンピュータソフトウエア，食品，自動車製造，電子機械製造の分野から，RE100（再エネ100％を目指す企業・組織）に取り組む先進企業を10社ほど抽出する．企業のsustainability report （英文）を読んで，再エネ・グリーン技術投資を比較調査する．
②再生可能エネルギーと低炭素技術・脱炭素技術の投資に関して，「再エネ電力比率」「再エネ電源設備容量」「GHG削減率」，「GHG削減量」，「clean technology投資額」など，初級レベルで扱うことのできる指標を簡易分析をする．統計データ比較，グラフ作成，比較表作成を実習する．
③sustainability report に登場する主要指標の専門用語（英語）の意味，読み取り方，統計データ（英語）の扱い方について，教員解説を数回を行う．
④気候保護にかかる環境NGOの調査業務を理解するため，再生可能エネルギー促進にする英語セミナーを予定する
⑤京都・関西地域のバイオガス発電システム（メタン発酵＋ガス発電），または，木質バイオマス発電システムの見学を予定する．再エネ発電技術の実例にふれる．
⑥成績評価：sustainability reports の事例分析について，パワーポイント5枚程度の報告スライド＋英文の要約文スライドを１枚を提出する．
⑦再エネ投資・化石燃料削減対策は，大手企業にとって，エネルギー価格高騰の対応としても，気候災害による原材料調達網（ロジスティックス）混乱への対応としても，不可避の条件となっている．
本企画の狙いは，主要企業の英文sustainability reportsを読むことで，先進的企業が，通常業務の一部として，再エネ投資・低炭素技術投資を急速に拡大している事実を知り，英文の環境情報を読むスキルを，学生の就職開拓に活用してもらうことである．
【+R授業】は，第１4回授業で実施します。詳細については、manaba+Rにて周知します。
受講生の到達目標
①再エネ技術，低炭素技術，これらの促進政策に関して，英語の専門用語と基礎的事項に関する知識に馴染む．英語での環境エネルギー関連の統計データの読み方を学ぶ．
②グループ作業を通じて，再エネ電力比率など，データ分析作業の基礎的な方法，グラフ作成の基礎的なスキルを身につける．
③スライド数枚の発表スライド（英文要約を含む）を作成する基礎的なスキルを身につける．
④企業の英文sustainability reportsを読むスキル，先進企業の再エネ投資・低炭素技術投資にかかる動向に関する関心を獲得し，就職意欲の醸成，進路開拓に活用する．
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| １ | 目的と方法（解説） |
目的と授業の方法、グループ作業の方法、発表の方法、期末レポートの要件、
|
|
| ２ | 環境エネルギーと再生可能エネルギーに関する基礎知識（解説） |
環境エネルギーに関する重要用語（日本語、英語）、基礎知識の解説
|
|
| ３ | グループ作業１ |
グループ作業： 企業のsustainability reportsの検索
|
|
| ４ | 主な環境指標の比較、データの比較方法（解説） |
基礎的な環境指標、統計データの読み取り方，データの比較方法
|
|
| ５ | グループ作業２ |
グループ作業：再エネ電力比率、化石燃料削減率，脱炭素・再エネ技術への投資基準と投資額。これらについて、データ抽出作業、図表の引用（スクラップ帖の作成） |
|
| ６ | グループ作業３ |
グループ作業：データの比較作業、比較表作成、グラフの作成
|
|
| ７ | 発表スライドの作成準備（解説と個人作業） |
発表スライドの作成の練習
|
|
| ８ | 現地視察：バイオマス・メタン発酵プラントの視察 |
京都市環境局、南部クリーンセンターのバイオマス・メタン発酵プラント
|
|
| ９ | 英語文献学習１ |
"Why Are Major Insurance Companies Increasing Investments in Renewable Energy?"
|
|
| 10 | 英語文献学習２ |
Renewable energy policies in the European area
|
|
| 11 | 英語セミナーの復習、宿題と議論 |
英語資料の復習、英語文献に関する宿題の解答
|
|
| 12 | 発表スライドの作成 |
発表スライドの作成作業、
|
|
| 13 | 発表スライドの作成（相談） |
報告準備，発表準備（ZOOM)
|
|
| 14 | 調査内容の発表、交流 |
まとめと交流会
|
|
| 秋１～３ | 企業の再エネ拡大事例の分析 |
企業の再エネ拡大事例について，Sustainability レポート，企業ウエブの比較指標を作成する |
|
| 秋４～６ | 英文サマリ―作成 |
英語文献の学習
|
|
| 秋７～１０ | 英文のSustainability reportからの要約の作りかた，要約の英文の作りかた |
英文のSustainability reportからの要約の作りかた，要約の英文の作りかた
|
|
| 秋１１～１４ | レポート作成 |
レポートの作成指導
|
授業実施形態
第２回～1１回を，教室対面で，実施する。
第１回（導入，授業の目的と方法）を，リアルタイムZOOMで行う．
７月には、熱波・異常高温になるリスクがあるため、1２回～14回を、ZOOＭで行う。
１１回は、ZOOMと対面の両方でおこなう
【+R授業】は，春の第１４回授業，秋の１４回授業で実施します。
詳細については、manaba+Rにて周知します。
秋セメスターの注意：
第２～１０回を対面で実施する．
第１回と，１１回～１４回を，リアルタイムのZOOM、または、オンデマンドで行う．
授業外学習の指示
データを比較するグラフ、表を作成するので、指示（宿題）に従って、実際にグラフ作成を行うこと。
授業資料を用いて、エネルギーに関する統計データの見方を復習すること。
ゲスト講演について、宿題と感想文を出す予定である。必ず提出すること。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | ※※※2023年度よりレポート試験は廃止されています。期末レポート等を実施される場合には、「平常点評価」欄に「期末レポート」としてご入稿ください※※※ |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | ①宿題，授業内レポート，３０％
|
成績評価方法(備考)
必ず，全ての宿題と授業内レポートを提出することが単位認定の条件である．
②授業中のグループワーク，発言や質問，資料検索作業への参加度 ２０％
③宿題や授業内レポートを復習するかたちで，期末レポートを課す 期末レポートは ５０％．
期末レポートの評価基準は，次のとおり．
(a) 基礎的用語の理解ができること，グラフ統計データから，単位や専門用語の意味を理解して，数値読み取る力量が付いていることを，判定する．適切な数値データの読み取りをふくめて，統計データに基づいて，初歩的な分析文を書くことができることを，確認する．
(b)引用文献，引用データの出所を明示する規則を適切にま燃えているかを評価する．統計データの出所表示，引用文献の出所表示．脚注番号の付け方など，基礎的な報告文の書式が出来ていることを確認する．
(d) 脚注番号と本文の対応関係について． 本文中のどの文章が，引用文献を対応しているのか，対応関係が解るように，脚注番号を付けて本文文章を書くことができていることが，条件である．巻末文献リストのみを作成するのでは，レポート認定には不十分である．本文中に，脚注番号を付けていることが，単位認定の条件である．
受講および研究に関するアドバイス
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 入門 再生可能エネルギーと電力システム | 諸富徹，編著 | 日本評論社 | ISBN978-4-535-55919- |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/