| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 13240:[2025 Spring]IR18‐GJ201 East Asian Studies A (R) § 13241:IR-FR201 East Asian Studies Ⅰ (R) | 2025 | Spring | Mon1 | College Of International Relations | IKOMA TOMOKAZU | 2 |
Campus
KIC
Class Venue
KOSHINKAN KS204
Language
日本語
Course Outline and Method
【+R授業について】
4⽉1⽇までにmanaba+Rのコースニュースに+R授業の案内を掲載する。必ずmanaba+Rのコースニュースを確認すること。
【授業の概要】
韓国は2023年1人当たりのGDPで日本を追い抜くまでに成長した。「今の日本は明日の韓国」と言われていたのが、今では立場は逆となっている。これが最も著しいのがエンターテインメント部門で、日本の若者を中心とした「韓流ブーム」は留まるところを知らない。
しかし、その一方で、2024年12月には尹錫悦大統領は突然非常戒厳を発令させ、韓国国内は不安定化している。東アジアでは韓国‐北朝鮮、台湾‐中国と分断体制が継続している。その一角である韓国が不安定化すると、東アジア全体の不安定化にもつながる危険性がある。したがって、韓国について知ることは東アジアの国際関係の上で従来以上に重要な意味を持つことになった。
本授業ではその韓国をめぐる諸問題を概観したのち、東アジアの国際関係を見つめる。
【授業の方法】
一方的授業ではなく、双方向的授業を行う。
4⽉1⽇までにmanaba+Rのコースニュースに+R授業の案内を掲載する。必ずmanaba+Rのコースニュースを確認すること。
【授業の概要】
韓国は2023年1人当たりのGDPで日本を追い抜くまでに成長した。「今の日本は明日の韓国」と言われていたのが、今では立場は逆となっている。これが最も著しいのがエンターテインメント部門で、日本の若者を中心とした「韓流ブーム」は留まるところを知らない。
しかし、その一方で、2024年12月には尹錫悦大統領は突然非常戒厳を発令させ、韓国国内は不安定化している。東アジアでは韓国‐北朝鮮、台湾‐中国と分断体制が継続している。その一角である韓国が不安定化すると、東アジア全体の不安定化にもつながる危険性がある。したがって、韓国について知ることは東アジアの国際関係の上で従来以上に重要な意味を持つことになった。
本授業ではその韓国をめぐる諸問題を概観したのち、東アジアの国際関係を見つめる。
【授業の方法】
一方的授業ではなく、双方向的授業を行う。
Student Attainment Objectives
1.韓国が抱える諸問題を理解できる。
2.韓国を中心とした東アジア地域が抱える国際問題を理解できる。
2.韓国を中心とした東アジア地域が抱える国際問題を理解できる。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 | 地理 |
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| 2 | 家族問題 |
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| 3 | 在外同胞 |
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| 4-7 | 歴史 |
|
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| 8-10 | 国家制度 |
|
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| 11 | 市民社会 |
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| 12 | 南北関係 |
|
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| 13-14 | 日韓関係 |
|
Class Format
基本的に対面授業にて実施します。
Recommendations for Private Study
現在日本においては韓国に関する情報であふれている。その中から、確かな情報を精査し、分析・理解できるよう努めよう。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | 70 | 記述試験を実施する。
|
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
||
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
30 | コミュニケーションペーパー(2%×15回) |
Grade Evaluation Method (Note)
毎回授業後に授業内容を踏まえたコミュニケーションペーパーを提出してもらいます。
5回以上未提出(内容不備含む)の場合は出席状況、試験の内容にかかわらずF評価となります。
5回以上未提出(内容不備含む)の場合は出席状況、試験の内容にかかわらずF評価となります。
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| 韓国現代史60年 | 徐仲錫 | 明石書店 | 9784750327105 | |
| 比較のなかの韓国政治 | 浅羽祐樹 | 有斐閣 | 9784641149540 | |
| 韓国とつながる | 浅羽祐樹 | 有斐閣 | 9784641149557 | |
| 知りたくなる韓国 | 浅羽祐樹 | 有斐閣 | 9784641174498 | |
| 韓国の連合政治 | 生駒智一 | 文理閣 | 9784892598845 | |
| だまされないための「韓国」 | 浅羽祐樹、木村幹 | 講談社 | 9784062206303 |
Reference Books (Frequency of Use, Note)
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Learning Management System (manaba+R),Talk with Students,Other (Separate instructions will be provided)
Other Comments
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URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/
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