詳細については、manaba+Rにて周知します

メディアとは何か？：そもそもメディアとは何をさすのか。メディアの基本概念を理解する。

（キーワード：メディア、媒体、テクスト、マス・メディア、パーソナル・メディア、メディア研究）

メディアの歴史(1)：活版印刷術は社会をどう変えたのか。活字メディアを中心にメディアの歴史を学ぶ。

（キーワード：情報の大量生産、言論・出版の自由、民主主義とメディア、新聞）

メディアの歴史(2)：ラジオとテレビを中心に、放送メディアの歴史を学ぶ。

（キーワード：有線放送、無線通信、ラジオ、テレビ）

ジャーナリストとは何か：ジャーナリズムのキープレイヤーであるジャーナリストについて理解する。

（キーワード：ジャーナリズム、知る権利、ウォッチドッグ）

新聞を読む意味とは：ジャーナリズムのポジティブな側面や、ジャーナリズム文化と社会的財産について知る。

（キーワード：フィルターバブル、エコーチェンバー、視野関心の広がりと多様性）

新聞の特徴：日本と世界の新聞社を比較しながら説明する。

（キーワード：全国紙、地方紙、通信社）

メディア効果：マスメディア研究の流れを効果研究から理解する。

（キーワード：強力効果理論、限定効果理論、議題設定効果、沈黙の螺旋、培養効果）

経済とメディア：情報化が経済システムに与える影響について説明する。

 （キーワード：貨幣というメディア、情報化・情報社会、ネットワーク、市場の失敗）

メディア・リテラシーとは何か？：メディア・リテラシーの基本概念を理解するとともに、メディアと能動的な関わりをもつことの意義を考える。

（キーワード：メディア・リテラシー、リプレゼンテーション・表象）

メディアとオーディエンス：オーディエンスとは何か。またメディアとオーディエンスの関係性を考える。

（キーワード：オーディエンス、カルチュラル・スタディーズ、エンコーディング・デコーディング、アクティブ・オーディエンス）

ジャーナリズム史と言論文化：ジャーナリズムの歴史と思想について説明する。

（キーワード：言論事件、不偏不党、商業新聞）

戦争とジャーナリズム：戦争報道とナショナリズムの問題を学ぶ。

 （キーワード：イラク戦争、9.11、情報操作）

政治とメディア：情報化が政治システムに与える影響について説明する。

（キーワード：政府統計、政府の失敗、権力というメディア、正統性、世論と公共圏）

メディア論：メディアが社会や人間のあり方に与える影響について学ぶ。

（キーワード：メディア論、時間と空間、メッセージとしてのメディア、印刷メディアと電子メディア、ドラマツルギー、メディアの融合、技術決定論）

教科書と授業内容の理解度をはかる。試験形式は、選択式と記述式の併用。教科書やノート、辞書等の持ち込みは不可。

毎回、出席をとる。また、授業中に課す課題ないしコミュニケーション・ペーパー（担当教員の指示に従うこと）は、ランダムに6回小テストとして採点する（各回7点満点）。課題ないしコミュニケーション・ペーパーの点数が平常点評価の大部分を占めることに注意。