Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
33484:Earth Science and Astronomy 1 (TB) § 33485:Earth Science (M) 2024 Spring Fri1 College of Science and Engineering,College of Life Sciences YOSHIDA MASAKI 2

Campus

BKC

Class Venue

Co-learning301

Language

日本語

Course Outline and Method

「地球科学」の中で、本授業の中心となる「固体地球科学」と呼ばれる分野は、地球の表面で起こるプレート運動のみならず、その運動の原動力となる地球内部の運動とあわせて理解をしようとする学問である。地球の内部は岩石層のマントルと流体層のコア(地球中心核)に大別されるが、地球の体積の約83%を占める固体のマントルで起こる運動が地球の表層の運動を支配するため、固体地球科学と呼ばれる。本授業では、地球の内部の構造やダイナミクス、プレートテクトニクス理論、地球が約46億年前に形成されてから現在に至るまでの壮大な地球の歴史、また、その地球の営みの研究史について習得していただく。

なお、毎回の授業終了時にmanaba+Rの出席カードを提出していただき、授業内容に関する質問や感想を求める。また、成績評価のために第1回~第14回のうち7~8回程度、1 回あたり10分程度(目安)の回答時間を要する小テストをmanaba+Rで課す。第15回には授業中に筆記による確認テスト(60分間)を実施する。授業の内容は、受講生の理解度等に基づき、内容の順番が前後する場合があるが、その場合は事前に告知する。

Student Attainment Objectives

(1)私たちが住む地球や、その46億年の歴史に親しみを持つことができる。
(2)地球の表面や内部で起こる現象を科学的に理解し、自ら考えることができる。
(3)地球科学の最先端の成果に関する新聞・ウェブ記事を理解することができる。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

ガイダンス、地球内部の構造(その1)

本授業の手始めに「地球の内部はどうなっているのか」を学ぶ。

2~3

地球内部の構造(その2)

地球内部の組成、アイソスタシー、地球内部を伝わる地震波、重力、ジオイドなどをキーワードに「地球の内部をどうやって調べるのか」などを学ぶ。

4~5

地球表層の運動(その1)

大陸移動説、海洋底拡大説、プレートテクトニクス理論、地震・火山の分布、プレート境界、地殻熱流量などをキーワードに「地球の表面がどのように動いているのか」などを学ぶ。

6

地球表層の運動(その2)

上記のキーワードをもとに「地球の表面がなぜ動いているのか」などを学ぶ。

7~8

地球内部の運動(その1)

マントル対流、沈み込みプレート、スラブ、プルーム、コア(地球中心核)などをキーワードに「地球の内部はどのように動いているのか」などを学ぶ。

9

地球内部の運動(その2)

上記のキーワードをもとに「地球の内部の運動はどのように再現するのか」などを学ぶ。

10~11

地球の熱・エネルギー収支

「地球の内部のどこに、どのような熱源があるのか」、「地球の内部の熱がどのように地球の表面に輸送されるのか」などを学ぶ。

12~13

地球の歴史

現在の地球がどのようにできたかを知るために、地球46億年のプレート運動の歴史、生命の誕生・進化について学ぶ。

14

地球システム

固体地球の活動が、大気や水圏の活動とどのように結びついているかを学ぶ。

15

総復習

60分の確認テストの後に30分間の授業(テストの解説)を行う。

Class Format

対面で実施する。

Recommendations for Private Study

本授業で扱われる内容で、高校レベルの数学や物理の理解が足りないと思った受講生はその都度、自主的に復習する姿勢を心がけてほしい。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)
0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment 
(Evaluation of Everyday Performance in Class)
100

授業中に紹介した内容に関する科学的な理解と、その応用能力を問う。

Grade Evaluation Method (Note)

出席状況のほか、成績評価のために第1回~第14回のうち7~8回程度、 manaba+Rで小テストを実施し、第15回には授業中に筆記による確認テスト(60分間)を実施する。

Advice to Students on Study and Research Methods

受講生の自主学習をできるだけサポートすべく、授業内容について研究室で質問する時間を受け付けます。曜日・時間帯は授業中やmanaba+Rで告知します。

Textbooks

Textbooks (Frequency of Use, Note)

教科書は指定しない。

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
『ひとりで学べる地学 新版』 清水書院 978-4389201401
『もういちど読む数研の高校地学』 数研出版 978-4410139598

Reference Books (Frequency of Use, Note)

授業の中で適宜紹介するが、上記の本は、高校で地学を履修しなかった受講生にとっては、地球科学という学問の概観や最低限のキーワードを確認する上で有用である。

Web Pages for Reference

授業の中で適宜紹介する。

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System (manaba+R),Talk with Students,Other (Separate instructions will be provided)

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