ベトナム語とその背景　－ベトナムと東南アジア

アジア、東南アジア、大陸部東南アジア、アセアン、インドシナ

ベトナム語とその特徴　－発生と発展

起源、歴史、単音節言語、声調言語、孤立語類型言語

ベトナム語の文字と発音　－音声と音韻

音節構造、超分節音素 声調、主母音、介母音

ベトナム語の文字と発音　－頭子音と開音節構造語彙

頭子音、開音節

ベトナム語の文字と発音　－末子音と閉音節構造語彙

末子音、閉音節

ベトナム語と音楽　－発生と発展

民謡、民族楽器

日常の挨拶ことば　－こんにちは、さようなら

呼称詞（一・二人称）、敬称、述詞（動・形容詞）、Yes-No疑問文

自己紹介と紹介　－はじめまして、私はナムです。

繋詞文、ベトナム人の姓・名（ミドルネーム）

ベトナム語と飲食文化　－食習慣と食生活

米食文化、魚醤文化、発酵食品、薬膳、医食同源、冷熱理論、「ハレ」と「ケ」

ベトナム語と飲食文化　－調理と調味

中華料理、フランス料理、少数民族、五味、うまみ

出身・出自を名乗る　－私は日本人です。

繋詞疑問、選択疑問詞、世界の国名、世界の諸都市名

静態物の指示　－これは鉛筆です。

基本類別詞と助数詞、静態類別詞、指示形容詞（コソアド）、身のまわりの品

ベトナム語と演芸文化　－発生と発展

雅楽、歌舞劇、改良劇、水上人形劇、劇場、オペラ座

所有と所属　－「ある」と「持つ」

状態動詞（存在・残存・消失）、基数詞（１～１０）、下位類別詞、数量疑問詞

まとめと総括

書き取りによるローマ字正書法・発声法習得の確認

・全授業の皆出席を前提として受講態度を評価（５０％）
・毎回の授業で質疑応答・小テスト・小レポートを繰り返し実施し、常に学習到達度を評価（４０％）
・最終授業で年間習熟度を再評価（１０％）