導入

授業の進め方、成績評価方法、哲学とはどのようなものか、哲学は人間をどのように考えてきたか

ソフィストとソクラテスとプラトン

自然から人間への転回、『ソクラテスの弁明』、魂の配慮、ソクラテスの主知主義、イデア

アリストテレス

『形而上学』、四原因、目的論、『ニコマコス倫理学』、幸福（エウダイモニア）、ポリス的動物

デカルト

『方法序説』、方法的懐疑、精神と物体の二元論

ホッブズ

『リヴァイアサン』、機械論的自然観、自然状態、社会契約

カント

『純粋理性批判』、現象、物自体、意志の自由、道徳法則

ヘーゲル

弁証法、認識の発展、世界史の目的としての自由

マルクス

労働、疎外、弁証法的唯物論、下部構造

ニーチェ

ニヒリズム、ショーペンハウアー、生の肯定、ルサンチマン

フランクフルト学派（ホルクハイマー、アドルノ、ハーバーマス）

文化産業、啓蒙の自己崩壊、コミュニケーション的合理性、生活世界
【＋R授業】詳細はmanaba＋Rを参照

manaba+Rを用いて、講義内容に関する「コメント」と、「最終レポート」を提出してもらう。講義内容をどれだけ理解しているか、自分の考えを書いているか、論理的に書いているかということを評価する。