| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 35770:Recent Trends of Japanese History (E) | 2024 | Fall | Thu3 | College Of Economics,College of Sport and Health Science (tentative name) | HONGO MASATSUGU | 2 |
Campus
BKC
Class Venue
Co-learning303
Language
Japanese
Course Outline and Method
日本古代史に関する通説上の課題を取り上げ、問題となる部分とその根拠を指摘した上で、改めて厳格な史料批判に基づく解釈や評価の可能性を追究する。
高等学校の教科書や一般概説書より習得される内容は、50％の事実と、30％の事実である可能性が高い内容、15％の事実であるとも無いとも言えない事項と、5％の明らかな虚偽で構成されている。それらの疑問点を見出し、解釈や評価を試みることで、歴史観・時代観自体が変容し、或いは人物観が刷新されることが往々にして存在する。授業では、具体的な事象に対する検証を試み、その可能性を追究したい。
高等学校の教科書や一般概説書より習得される内容は、50％の事実と、30％の事実である可能性が高い内容、15％の事実であるとも無いとも言えない事項と、5％の明らかな虚偽で構成されている。それらの疑問点を見出し、解釈や評価を試みることで、歴史観・時代観自体が変容し、或いは人物観が刷新されることが往々にして存在する。授業では、具体的な事象に対する検証を試み、その可能性を追究したい。
Student Attainment Objectives
授業の内容を参考に、各位の独自の視点・視角で、歴史事象の新解釈・評価を試みる姿勢を培うことで、歴史に限らず様々な事象に対する批判的検証と、確たる根拠（エビデンス）に基づく説得性を有する意見・アイデアを呈示することにつなげる。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 第1回 | オリエンテーション |
本授業の目的と進め方、受業生各位に求める作業等について解説する。 |
|
| 第2回～第14回 | 日本古代史上の論点 |
日本古代史における事象を幾つか取り上げ、それぞれについて、通説的理解の内容を検証し、他の可能性を検討する。今年度は「古代の争乱」をテーマとして取り上げる。 |
|
| 第15回 | 総括テスト |
第2回～第14回で行った授業の内容を総括して、履修度を検証するテストを行う。 |
Class Format
講義形式で行うが、必要に応じて授業時に受業生の質問や意見の開示を求める。
Recommendations for Private Study
特に関心のある事項に関して、必要な参考文献等を指示するが、基本的には、題材となる史料の精読を試みて頂く事が望ましい。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
||
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 各授業時のコミュニケーションペーパーにより、出席と授業内容の履修度等を確認し、最終回に総括のテストを行う。 |
Grade Evaluation Method （Note）
出席率と各回のコミュニケーションペーパーの内容、及び最終回の総括テストの内容を総合的に判断して評価する。
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks （Frequency of Use, Note）
Reference Books
Reference Books （Frequency of Use, Note）
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Communication Paper,Interactive Sheet,Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students
Other Comments
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URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html
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