Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
15225:[2025 Spring and Summer]Fieldwork Study for Understanding Multiculturalism (SB) § 15226:Special Lectures in Human Welfare (SB) 2025 Spring and Summer Thu6 College　Of　Social　Sciences SHIZUME MASATO 2

Campus

KIC/KIC

Class Venue

GAKUJIKAN　GJ309/IGAKUKAN　IG203

Language

事前学習では、日本語および英語を使用する。本授業の協力校である台北の東呉大学と合同で事前学習を行うが、その場では英語を用いる。また、現地海外研修でも英語が必要である(英語に加え、中国語ができれば更に良いが、中国語が分からなくても全く問題はない)。

Course Outline and Method

【授業の概要】
台湾における社会制度や福祉政策(LGBT、同性婚、原住民、障害、女性などを対象とする諸政策)を学び、それらの日本との相対比較を通じて、ダイバーシティとは何か、それを実現するには何が必要なのかということについて考察する。また、過去の日本による台湾の植民地政策や1980年代になされた民主化運動について学び、民主主義運動とダイバーシティ政策との関連についても学習する。なお、現地海外研修の帰国後、フィールドワークをもとに報告書（レポート）を作成する。

【授業の方法】
東呉大学での台湾の社会福祉に関する授業と同大学での学生との交流のほか、障害のある人への施設やLGBTの人や女性に対する権利擁護団体への訪問、平和運動や原住民に関する博物館(国家人権博物館・白色テロ景美紀念園区、新文化運動記念館、故宮博物院)などを視察する。

Student Attainment Objectives

「台湾における福祉・文化・民主主義を探求するフィールドワーク」をテーマとして、主として台北における障害福祉施設、多文化政策と関わるNPO団体、平和関連施設でのフィールワークを行い、それらの施策に関する日本との比較を通じて、ダイバーシティを推進する政策や民主主主義のあり方について各人が問題意識を深めることができるようになることを目指す。本テーマに関わる事前学習（講義およびグループワーク）のほか、2025年9月に予定する1週間程度の現地視察で、①東呉大学の教員と学生との交流、②台北の福祉施設、NPO団体、平和関連施設へのフィールドワークを行い、上記の学習目標を獲得する。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
＋R授業＜オンデマンド＞

オリエンテーション

授業の進め方、出席、成績評価など

1回～4回

事前学習

対面形式で、台湾の歴史、政治、経済、福祉制度について学習。研究課題別グループワークのほか、東呉大学と結んで授業を行う。事前授業回数について変更する場合は、別途連絡する。

5回～14回

現地視察

台北に行き、東呉大学、福祉施設、NPO団体、各種博物館などを視察する。最終的に学習成果について、東呉大学の学生との合同研究会を予定。

Class Format

事前学習（すべての回）は対面で行う。【+R授業】は第１回授業で実施。詳細については、manaba+Rにて周知する。

Recommendations for Private Study

授業で紹介する文献・資料、ドキュメンタリー番組に触れ、自学自習にも努めて欲しい。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written)

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

授業への出席と積極的参加、発表、現地研修旅行への参加（必修）、最終レポートの作成内容などに基づいて総合的に評価する。

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

現地での研修がメインであるが、単なる旅行ではなく、⾃らが現地研修を通じて社会諸課題の発⾒者となり、解決の⽷⼝を⾒つけられるようになるための授業である。そのため事前学習：座学とグループワークが重要になります。積極的な姿勢で授業に臨み、他者の意⾒や⽴場を理解しつつ、国際社会で協働できる⼒も⾝に付けてほしい。
台湾は第二次大戦までの半世紀、日本によって統治された。研修では、その統治下で生じた問題点を探るとともに、現在は東アジアの中で最も民主主義的な国であると言われるように、政治や雇用の場における男女の平等、同性婚の法制化などの施策について学ぶことを目的としている。授業は受講生の関心に引き付けて展開する予定である。

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

特に指定しない

Reference Books

Reference Books （Frequency of Use, Note）

授業中に適宜指示する。

Web Pages for Reference

授業中に適宜指示する。

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students,Other (Separate instructions will be provided)

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