| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 50378:[2025 春セメスター]映像メディア分析演習 (W) | 2025 | 春セメスター | 水2 | 映像学部 | 上田 学 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
本科目では、映像テクノロジーを活用した映像分析の基礎的な手法について学習する。さまざまなジャンルの映像の量的分析と質的分析を通じて、映像をマルチモーダルに研究する方法とそれを創作へと応用するための技能と知識を習得する。
【方法】
授業は、まず教員により理論と実践例を示し、学生はプレゼンテーションを通じて映像分析を実践し、さらに教員によるフィードバックとディスカッションを繰り返すアクティブラーニングにおいて進める。毎回、学生によるワークシートの提出を、manaba+Rのアンケート機能を利用して求める。提出物のなかでも特徴的なものは、次回の授業内の冒頭でとりあげ紹介と補足をおこなう。プレゼンテーション及びワークシートへのフィードバックを通して、映像分析に関する教員と学生、また学生相互のインタラクションを活性化させる。
授業形態は全授業回を対面授業とする。
変更がある場合はmanaba+Rで周知する。
受講生の到達目標
２．映像作品をめぐるマルチモーダルなアプローチを理解して、自ら分析し表現できる。
３．学んだ分析を応用しながら映像作品を批判的に考察し、研究や創作に結びつけることができる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | イントロダクション |
授業の進め方、成績評価方法、問題の所在
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| 2 | 認知主義と物語1 |
ストーリーとプロット |
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| 3 | 認知主義と物語2 |
分析の実践、ピア・ラーニング |
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| 4 | 認知主義と物語3 |
フォルマリズムとリアリズム |
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| 5 | 音の分析1 |
音の次元 |
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| 6 | 音の分析2 |
分析の実践、ピア・ラーニング |
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| 7 | 音の分析3 |
黒澤明と時代劇 |
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| 8 | コンテクストの分析1 |
メディア考古学 |
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| 9 | コンテクストの分析2 |
分析の実践、ピア・ラーニング |
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| 10 | コンテクストの分析3 |
スクリーン・プラクティス |
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| 11 | データベース1 |
デジタル・ヒューマニティーズ |
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| 12 | データベース2 |
分析の実践、ピア・ラーニング |
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| 13 | データベース3 |
フィルム・アーカイブ |
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| 14 | 授業の総括 |
振り返りと補足、さらなる分析の可能性 |
授業実施形態
変更がある場合はmanaba+Rで周知する。
授業外学習の指示
また授業内で紹介した作品をはじめ、さまざまな映像作品を積極的に鑑賞し、授業内容の理解と応用に努めること。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 受講生の到達目標1・2に対応して、授業内容の理解を、manaba＋Rのアンケート機能を利用した各回のワークシートの提出状況、およびプレゼンテーションをつうじて評価する。（50%）
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成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/