Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
15028:[2025 Spring]Life Sciences and Ethics (S) 2025 Spring Tue2 College　Of　Social　Sciences SAKAI MEGUMI 2

Campus

KIC

Class Venue

IGAKUKAN　IG302

Language

日本語

Course Outline and Method

近年の著しい医学の進歩は、私たちの選択肢を広げ、また多くの人々の命を救うことにもなりました。しかし生命科学の進展は、人類に多大な恩恵をもたらした一方で、これまでにないさまざまな倫理的・法的・社会的課題 (Ethical, Legal and Social Issues: ELSI)を突きつけることになりました。本講義では、生命や医療を取り巻く課題について、倫理的に検討することを通して、生命倫理学の基礎を学びます。具体的には、人工妊娠中絶、臨床研究、生殖補助医療、出生前診断などを取り上げ、そこに潜む倫理的課題を紹介します。また、生命科学が進展し、病／患者はどのような存在になったのか、そしてどのような存在になっていくのかについても検討します。これらを通して、ひとつの問題をさまざまな立場から考え抜く倫理的な思考を身につけることを目的とします。そのために、科学論、医学史、ジェンダー論、障害学の知見も援用します。

Student Attainment Objectives

① 生命倫理学の基礎知識と議論の仕方を身につける。
② 生命科学や科学/技術が「社会のなかの一事業」であることを理解する。
③ 生命科学や科学/技術と社会および自分自身との関わり方について、深く考える。
④ 生命科学や科学/技術が持つ倫理的課題について、自分なりの見解を持ち、それを説明できる。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
１【ライブ配信授業】

イントロダクション：生命倫理とはなにか？

授業の進め方、授業の形態、成績評価について説明する。
生命倫理とはなにかを考える

２【対面授業】

「いのち」の選別⑴

医療資源の配分、「神様委員会」、トリアージの歴史、コロナ禍のトリアージ
※グループワーク

３【ライブ配信授業】

「いのち」の選別⑵

戦争と医学、人体実験、ホロコースト、優生学、ニュルンベルク綱領、ヘルシンキ宣言、インフォームドコンセント、研究倫理

４【対面授業】

「いのち」の選別⑶

優生保護法、新優生学、出生前診断
●小課題①

５【ライブ配信授業】

現代科学の倫理的問題⑴

身体の資源化・商品化、生殖補助技術、精子提供、卵子提供、出自を知る権利

６【ライブ配信授業】

現代科学の倫理的問題⑵

科学とジェンダー、ジェンダードイノベーション

７【ライブ配信授業】

現代科学の倫理的問題⑶

人工妊娠中絶、フェミニズムの歴史、中絶技術、セーフアボーション、フェミニスト倫理、医学研究

８【対面授業】

障害者・患者・市民⑴

障害者の地域生活、技術とともにある生活
※ゲストスピーカー
（＋R授業）

９【対面授業】

障害者・患者・市民⑵

患者団体、再生医療、中絶胎児の医療応用、ELSI
※ペアワーク

１０【ライブ配信授業】

障害者・患者・市民⑶

生物学的市民、遺伝病財団、米国のゲイコミュニティ、エイズアクティビスト、PPI

１１【対面授業】

未来の科学技術⑴

「月に囚われた男」の視聴、クローン人間、アイデンティティ
●小課題②

１２【対面授業】

未来の科学技術⑵

ゲノム編集、人体改良、エンハンスメント、デザイナーベビー

１３【対面授業】

未来の科学技術⑵

人魚、ポストヒューマン、サイボーグ身体、補助技術スティグマ、クリップ・テクノサイエンス宣言
●小課題③

１４【対面授業】

まとめ

講義の総括と今後の課題
「健康」の未来

Class Format

・第 1 回、第３回、第５回、第６回、第７回、第１０回をメディア授業（ライブ配信）にて実施する。
・zoonのリンクについては前日までにmanaba+Rでアナウンスする。
・第２回、第４回、第８回、第９回、第１１回、第１２回、第１３回、第１４回を対面授業にて実施する。
・講師の身体的事情や家庭の事情により、メディア授業と対面授業が入れ替わる場合もある。適宜manaba+Rでアナウンスする。
・＋R授業は、第８回授業（ゲストスピーカー）の事前学習とする。

Recommendations for Private Study

授業に関連する参考文献を適宜紹介します。授業外の時間を使って学びを深めてください。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written)

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

・毎回、コミュニケーションペーパーで授業の感想・質問を書いてもらいます。【１回２点×１５回＝３０点】
・小課題を３回出します。【２０点、２０点、３０点＝計７０点】
・2/3以上授業に出席して、指定の提出物を提出した者のみを成績評価の対象とします。

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
はじめてであう生命倫理 玉井 真理子、 大谷 いづみ 有斐閣 978-4641124202
命は誰のものか 増補改訂版 香川知晶 ディスカヴァー・トゥエンティワン 978-4799327296
見捨てられる〈いのち〉を考える 安藤泰至、島薗進、川口有美子、大谷いづみ、児玉真美 晶文社 978-4794972804

Reference Books （Frequency of Use, Note）

上記の文献を必ずしも購入する必要はありませんが、読むことをお勧めします。そのほかの文献については適宜講義の中で紹介します。

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Communication Paper,Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students

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