| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 50531:[2025 Spring]Vision Special Lecture (Business Strategy and Human Resource Development: Case Study on Adventure World)(P) | 2025 | Spring | Wed5 | College Of Policy Science | HATTORI TOSHIYUKI | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
株式会社アワーズは、多くの学ぶべき企業実践事例や経営環境分析事例を有している。たとえば、多様な観光客を迎えるサファリパークの運営、多種多様な動物飼育の経験やそのための人材交流、動物保護にかかわるグルーバルな課題対応などの事例などを挙げることができる。
昨年度の2024年度は「ヴィジョン特殊講義(アドベンチャーワールドから学ぶD&I経営の本質)」を開講すした。このシリーズの概論になる科目である。
本年度2025年度以降は2024年度の講義内容をさらに深めた科目を順次実施する。
2025年度は、組織経営と人材活用に注目し、アワーズの企業経営の視点から人的資本経営、パーパス経営、ワークライフインテグレーションに踏み込んだ、「ヴィジョン特殊講義(アドベンチャーワールドにおける企業経営と人財育成)」を実施する。2024年度に受講しておらずとも、2024年度の講義の内容を一部振り返るため、受講においては重大な問題ないであろう。
なお、今後、2026年度は、仮称「ヴィジョン特殊講義(アドベンチャーワールドの飼育現場からの学び)」を開講する予定である。飼育の現場に注目し、来園客、展示動物、企業の間に立つ飼育スタッフの知恵、工夫、経験に焦点を絞る。講義より事例を提供頂き、受講生はそこから自らのアイデアを発展させ、問題解決に活用できる知識モデルの獲得を目指す。
2027年度は、仮称「ヴィジョン特殊講義(アドベンチャーワールドと社会問題解決)」を開講する予定である。アドベンチャーワールドの社会問題解決力、取り組み、そしてその可能性をテーマとし、アドベンチャーワールドの強みを活かして、いかなる社会課題解決、社会貢献を行えるのかという点に取り組む。そのためにアワーズの有する知見、情報、経験を学ぶ。
Student Attainment Objectives
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
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| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 | 企業と個人の目的 |
企業・会社とは何か?
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| 2 | D&Iと理念(パーパス)経営 |
理念(パーパス)経営の定義と現代企業における重要性。
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| 3 | 体感型企業説明 |
ストーリーテリングの手法で自分ごと化し、アワーズを知っていただく。導入部。 |
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| 4 | アワーズの理念(パーパス)とその実践(ビジネスモデル) |
アワーズの理念経営とは・・・・
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| 5 |
人財育成・チームビルディングと理念経営
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企業におけるチームビルディングの重要性をアワーズの事例を参考に講義。 |
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| 6 |
人財育成・チームビルディングと理念経営
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企業ビジョン✕社員一人ひとりのビジョンの重なりにおける価値創造のしくみをアワーズの事例を参考に講義。
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| 7 |
付加価値創造と理念経営
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ブランディングにおけるプロダクトコンセプト(パークテーマ)の重要性をアワーズの事例を参考に講義。 |
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| 8 |
付加価値創造と理念経営
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顧客生涯価値の創造(LTV)とBtoFファンマーケティングのしくみをアワーズの事例を参考に講義。 |
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| 9 |
社会課題解決と理念経営
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社会課題をビジネスとする/SDGsについてアワーズの事例を参考に講義。 |
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| 10 |
社会課題解決と理念経営
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共創パートナーシップの重要性についてアワーズの事例を参考に講義。 |
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| 11 | ビジネスモデルと理念の統合 |
事業(ビジネス)の成長性・持続性と理念が統合(矛盾しない)することが重要であることをアワーズの事例を参考に講義。 |
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| 12 | 社会における自分の存在を定義する |
改めて、自身が社会において何を目的にこれから生きていく・働くのかを考えてみる |
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| 13 |
アワーズのビジョン
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アワーズが創り出す未来について講義
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| 14 | 全体の振り返り |
企業経営に関する考察
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Class Format
Recommendations for Private Study
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
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| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 数回、期間内に提出を求める課題レポートがあります。
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Grade Evaluation Method (Note)
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| だれもがキラボシ 笑顔あふれるテーマパークの秘密 | 山本雅史 | 幻冬舎 | 434492696X |
Reference Books (Frequency of Use, Note)
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
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