Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
11347:Teaching Methods in Geography and History (GE) § 11348:Teaching and Learning (Geography and History) (GE) 2023 Spring Tue3 College　Of　Law,College　Of　Social　Sciences,College　Of　International　Relations,College　Of　Letters,Graduate　School　of　Law,Graduate　School　of　Sociology,Graduate　School　of　International　Relations,Graduate　School　of　Letters,Graduate　School　of　Science　for　Human　Services KATO ATSUSHI 2

Campus

KIC

Class Venue

SEISHINKAN　SE005

Language

Japanese

Course Outline and Method

社会科・地理歴史科の授業構成論または授業研究として位置付け、社会科・地理歴史科の授業構成論、授業の分析や授業開発方法（情報通信技術の活用を含む）、指導案の作成方法などの検討及びその実践を通して、社会科・地理歴史科の授業づくりや学習指導についての実践的力量の形成を目指す。本授業は、グループ単位（または個人単位）による教材開発（情報技術の活用を含む）、学習指導案の作成、模擬授業実践という学生主体の演習形式で行う。

Student Attainment Objectives

・社会科・地理歴史科の授業の特質と授業づくりの基本を理解することができる。
・授業目的に適切な教材研究を実践することができる。
・自らの授業構成に基づき、適切な模擬授業が実施できる。
・模擬授業の結果を反省的に吟味し、授業を再構成できる。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

社会科・地理歴史科教育の現状と課題

新学習指導要領　主体的対話的で深い学び　アクティブラーニング　令和型の日本の教育

2

社会科・地理歴史科の授業と授業構成の基礎(1)

「見方・考え方」を生かした授業づくり　（情報通信技術の活用を含む）
 発表　グループ討議

3

社会科・地理歴史科の授業と授業構成の基礎（2）

 
「地域」を捉えた社会科の授業づくり（情報通信技術の活用を含む）　地理、歴史、公民
　課題発表　

4

 社会科・地理歴史科の授業と授業構成の基礎（3）

  
「問い」を中心とした授業づくり（情報通信技術の活用を含む）
　思考力　発問　疑問　コンテンツからコンピテンシーへ
　発表　グループ討議

5

「資料」を生かした授業づくり （情報通信技術の活用を含む）

地図　写真　統計　資料　ICT　GIS
課題作成

6・７

模擬授業①　中学社会科地理的分野

模擬授業（情報通信技術の活用を含む）の実施と討議

8・9

模擬授業②　中学社会科歴史的分野

模擬授業（情報通信技術の活用を含む）の実施と討議

10・11

模擬授業③中学社会科公民的分野

模擬授業（情報通信技術の活用を含む）の実施と討議

12

模擬授業③高校　地理総合

模擬授業（情報通信技術の活用を含む）の実施と討議

13

模擬授業④高校　歴史総合

模擬授業（情報通信技術の活用を含む）の実施と討議

14・15

高校　探求科目（地理、日本史、世界史）の授業づくり
総括　社会科教育が目指すもの

課題作成　　グループ討議

Class Format

BCP停止の場合は、BCPレベル0～2の記載どおりに授業が行われます。
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.

【ＢＣＰレベル１～２の場合】
第１回～第１５回まで、感染防止策を講じた上で、対面授業を実施する。
【ＢＣＰレベル３～４の場合】
原則、第１回～第１５回まで、ＷＥＢ授業を実施するが、感染防止策を講じた上で、対面授業を数回実施する場合がある。

Recommendations for Private Study

授業の根幹的なものは事前における教材研究です。そのためには専門的知識が不可欠です。社会科の教材は、この世界そのものです。常に社会認識を深めるために、「社会を見る目」を養ってください。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

・グループで作成した最終レポート（授業モデルの開発）の完成度
・模擬授業の内容と完成度
・授業・グループ学習への出席・参加状況
これらを総合的に評価します。

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods


グループで授業づくりや模擬授業を実施することを中心とする授業ですので、積極的で、責任ある参加をしてください。

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
中学校学習指導要領解説　社会編 文部科学省 東洋館出版社 978-4-491-03471-3
高等学校学習指導要領解説　地理歴史編 文部科学省 東洋館出版社 978-4-491-03641-0
パフォーマンス課題を位置づけた中学校社会の単元＆授業モデル 中野英水 明治図書 978-4-18-070544-3
社会科教育の未来 西村公孝他 東信堂 978-4-7989-1582-1
教科の「深い学び」を実現するパフォーマンス評価 西岡加名恵 日本標準 978-4-8208-0654-7

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

文部科学省や国立教育政策研究所のHPからも必要な情報を入手できます

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Communication Paper,Talk with Students,Other (Separate instructions will be provided)

Other Comments

授業スケジュールは、受講生数及び模擬授業を行うグループ総数によって変更することがあります。
【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/