Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
16727:IR18‐FJ206 Special Lecture (Core Related Course) (RA) § 16728:IR-EDR205 Special Lecture (Core Related Course) (RA) 2024 Spring Tue4 College　Of　International　Relations TAKATO MICHIYO 2

Campus

KIC

Class Venue

KOSHINKAN　KS306

Language

Japanese

Course Outline and Method

【授業概要】本講義は、ヒト、モノゴト、社会の諸領域のつながりと多様性に視点を据え、15世紀末から展開してきたグローバリゼーションの諸事象、課題について、日本社会における1990年施行の改正出入国管理及び難民認定法を起点に考察する。広義の意味での教育が、習俗を含む文化と社会の生成過程の要であることに視座を置き、社会・文化・言語のあり方に視点を据え、多角的に考察を行っていく。

【授業方法】文献、映像資料を活用する。適宜グルーブ、全体でのディスカッション、質疑応答の時間を設ける。

Student Attainment Objectives

・グローバリゼーションの実情を、経験的見地を含め大局的、局所的に理解する。
・つながり、関係性、全体論的視野から、新自由主義的グローバリゼーションの動向を理解
   する。
・「文化的差異」、「多様性」、「共生」ということについての理解を深める。
・グローバリゼーションにおける共同体、社会のあり方、そして国際理解についての認識を深
   め、教育＜学び、つながり、伝達、触発、成長＞を起点に、それらの可能性を考える。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

概要

授業計画、進め方、成績評価方法など

2

グローバリゼーション概観

15世紀から現代まで

3

「改正出入国管理及び難民認定法」と社会

移民、文化、言語、家族、教育

4

新自由主義とグローバリゼーション概観

教育、医療、食、福祉、労働

5

新自由主義とグローバリゼーション

教育政策、労働政策

6

文化・社会・教育

文化とは、社会とは、実践共同体と学び、言語、身体

7

グローバリゼーションと人の移動１

国民国家、教育、労働

8

グローバリゼーションと人の移動２

戦前・戦後世界と移民・難民

9

グローバリゼーションと言語生活１

国語、近代学校、国際移住

10

グローバリゼーションと言語生活２

言語的近代イデオロギーと言語生活

11

多文化主義再考

二項対立を超えて

12

境界枠の自明性の考察

言語、文化、アイデンティティ

13

開発と近代、グローバリゼーション

幸福と経済、開発、自然、モノカルチャー、多様性

14

持続可能な未来へ向けて

オルタナティブな取り組み

15

まとめとテスト

Class Format

対面授業を基本とします。
対面以外の実施形態をとる場合は、適宜指示します。

Recommendations for Private Study

授業にて活用する配布文献（授業で使用する１～２週間前に配布する）を必ず読み授業に参加すること。その前提で授業を行なう。文献の要点をまとめる、あるいは重要だと思われる箇所に下線を引く、疑問点や感想などを書き留めておくことが望まれる。詳しくは授業にて説明する。7点の文献を配布予定。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written)

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

学期末テスト（論述形式・最終授業日に実施）
　・授業内容を理解できているか、自身の考察を展開するこ
　　とができているか、論理的説得力を持って記述できてい
　　るか、を評価基準とする。

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
グローバリゼーション・新自由主義批判辞典 イグナシオ・ラモネ、他 作品社
懐かしい未来ーラダックから学ぶ ヘレナ・ノーバーグ＝ホッジ 懐かしい未来の本
日系人とグローバリゼーション レイン・リョウ・ヒラバヤシ他編 人文書院
想像の共同体ーナショナリズムの起源と流行 ベネディクト・アンダーソン 書籍工房早山
持続可能な教育と文化 永田佳之・吉田敦彦 せせらぎ出版

Reference Books （Frequency of Use, Note）

授業にて適宜紹介する。

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Communication Paper,Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students

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URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html