立命館大学シラバス

授業科目名	年度	学期	開講曜日・時限	学部・研究科	全担当教員	単位数
53043:中国語で学ぶ文化・社会2 (B) § 53044:（副）中国語で学ぶ文化・社会2 (B) § 53045:中国語で学ぶ文化・社会(B) § 53046:既習者中国語(BE) § 53309:Chineseで学ぶ文化・社会2 (A)	2024	秋セメスター	金4	経営学部,政策科学部	田村彩子	2

キャンパス

OIC

授業施設

AC448セミナールーム

授業で利用する言語

日本語/中国語

授業の概要と方法

中国で留学生用に編集されたテキストを使用する。各課は課文と生詞と語法と練習問題からなり、全くピンインがない教科書である。
テキストにおける課文と新出単語と文法の理解に重点をおく。

この授業は対面で行います。

受講生の到達目標

リスニング，スピーキング，リーディング，ライティングのそれぞれに関し，実践的な中国語運用能力を高める。
ＨＳＫ4級レベルを目指す。

事前に履修しておくことが望まれる科目

中国語基礎１，２，中国語展開１，２

授業スケジュール

授業回数/ 担当教員（複数担当の場合）	テーマ
授業回数/ 担当教員（複数担当の場合）	キーワード・文献・補足事項等
1	第１週早く乗ってください、車が出発します（テキスト「上」第9課）
1	方向補語「来」、「去」
2	第２週私はピアノ協奏曲「黄河」を聞いたことがあります。（テキスト「上」第10課）
2	動詞＋「过」、動量補語
3	第３週私は旅行団と一緒に来たのです（テキスト「上」第11課）
3	是～的
4	第４週私のパスポートを見つけてくれましたか？（テキスト「上」第12課）
4	主述述語文、結果補語「在」「着」「好」「成」
5	第5週メガネが壊れました（テキスト「下」第13課）
5	受身文　量詞の重ね型　一年比一年
6	第6週鍵を抜くのを忘れました（テキスト「下」第14課）
6	複合方向補語
7	第7週会議室のドアは開いています（テキスト「下」第15課）
7	持続のアスペクト
8	第8週前からタクシーの空車がやってきた（テキスト「下」第16課）
8	存現文
9	第9週若者はファッションがどんどんきれいになっていく（テキスト「下」第16課）
9	変化の表現「越来越…」和「越…越…」
10	第10週なぜ、「福」の字を逆さまに入り口に貼るのですか（テキスト「下」第17課）
10	「把」構文（１）
11	第11週パスポートと航空券を見せてください（テキスト「下」第18課）
11	「把」構文（２）
12	第12週足を自転車にひかれてけがをした（テキスト「下」第19課）
12	「被」構文
13	第13週京劇は見て理解できますが聞き取れません（テキスト「下」第20課）
13	可能補語（1）
14	第14週彼女は用事で、行けません（テキスト「下」第20課）
14	可能補語（2）
15	第15週最終確認試験
15	解説

授業実施形態

・この授業は全15回対面で実施します
・授業詳細については、授業科目のmanaba＋Rでお知らせします。

授業外学習の指示

ピンインは全くついていないので、読み方のわからない漢字は事前にしっかり調べておくこと、課文部分の訳については必ず予習しておくこと。予習･復習をしっかりとして、習った単語や文章は確実に覚える努力をすること。

成績評価方法

種別	割合(%)	評価基準等
定期試験（筆記）	0
レポート試験（統一締切日を締切とするレポート）	0
上記以外の試験・レポート、平常点評価（日常的な授業における取組状況の評価）	100	授業参加状況、受講態度、小テスト及び最終確認試験の点数など総合的に評価する。詳細は授業で説明する。

成績評価方法(備考)

受講および研究に関するアドバイス

春のＨＳＫに挑戦して、4級取得を目指してほしい。
日本国内でコミュニケーション力を発揮するだけでなく、中国･台湾への（短期･長期）留学、旅行、訪問なども視野に入れて中国語に取り組んでほしい。
中国語応用４、５、６は、初修中国語コースの必修科目です。二言語コースの学生は選択外国語として、それぞれ分割して履修できますが、3科目すべて履修することを勧めます。

教科書

書名	著者	出版社	ISBNコード	備考
漢語教程・第二冊・下（第3版）	楊寄洲主編	北京語言大学出版社	978-7-5619‐4639-8

教科書(使用頻度、その他補足)

教科書は毎回の授業では使用するので、必ず携帯すること。

参考書

書名	著者	出版社	ISBNコード	備考
近くて遠い中国語	阿辻哲次	中公新書	978-4121018809	電子書籍版あり

参考書(使用頻度、その他補足)

参考になるwwwページ

東京外国語大学言語モジュール（中国語）　http://www.coelang.tufs.ac.jp/modules/zh/

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

manaba+R,学生との直接対話

備考

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/