Ritsumeikan University Syllabus

Course Name	Year	Term	Period	Faculty / Graduate School	All Instructors	Credits
53043:Culture and Society in Chinese 2 (B) § 53044:Culture and Society in Chinese 2 (B) § 53045:Culture and Society in Chinese (B) § 53046:Chinese(Advanced) (BE) § 53309:Culture and society in Chinese 2 (A)	2024	Fall	Fri4	College　Of　Business　Administration,College　Of　Policy　Science	TAMURA SAIKO	2

Campus

OIC

Class Venue

AC448

Language

日本語/中国語

Course Outline and Method

中国で留学生用に編集されたテキストを使用する。各課は課文と生詞と語法と練習問題からなり、全くピンインがない教科書である。
テキストにおける課文と新出単語と文法の理解に重点をおく。

この授業は対面で行います。

Student Attainment Objectives

リスニング，スピーキング，リーディング，ライティングのそれぞれに関し，実践的な中国語運用能力を高める。
ＨＳＫ4級レベルを目指す。

Recommended Preparatory Course

中国語基礎１，２，中国語展開１，２

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors)	Theme
Lecture/Instructor（When there are multiple instructors)	Keyword, References and Supplementary Information
1	第１週早く乗ってください、車が出発します（テキスト「上」第9課）
1	方向補語「来」、「去」
2	第２週私はピアノ協奏曲「黄河」を聞いたことがあります。（テキスト「上」第10課）
2	動詞＋「过」、動量補語
3	第３週私は旅行団と一緒に来たのです（テキスト「上」第11課）
3	是～的
4	第４週私のパスポートを見つけてくれましたか？（テキスト「上」第12課）
4	主述述語文、結果補語「在」「着」「好」「成」
5	第5週メガネが壊れました（テキスト「下」第13課）
5	受身文　量詞の重ね型　一年比一年
6	第6週鍵を抜くのを忘れました（テキスト「下」第14課）
6	複合方向補語
7	第7週会議室のドアは開いています（テキスト「下」第15課）
7	持続のアスペクト
8	第8週前からタクシーの空車がやってきた（テキスト「下」第16課）
8	存現文
9	第9週若者はファッションがどんどんきれいになっていく（テキスト「下」第16課）
9	変化の表現「越来越…」和「越…越…」
10	第10週なぜ、「福」の字を逆さまに入り口に貼るのですか（テキスト「下」第17課）
10	「把」構文（１）
11	第11週パスポートと航空券を見せてください（テキスト「下」第18課）
11	「把」構文（２）
12	第12週足を自転車にひかれてけがをした（テキスト「下」第19課）
12	「被」構文
13	第13週京劇は見て理解できますが聞き取れません（テキスト「下」第20課）
13	可能補語（1）
14	第14週彼女は用事で、行けません（テキスト「下」第20課）
14	可能補語（2）
15	第15週最終確認試験
15	解説

Class Format

・この授業は全15回対面で実施します
・授業詳細については、授業科目のmanaba＋Rでお知らせします。

Recommendations for Private Study

ピンインは全くついていないので、読み方のわからない漢字は事前にしっかり調べておくこと、課文部分の訳については必ず予習しておくこと。予習･復習をしっかりとして、習った単語や文章は確実に覚える努力をすること。

Grade Evaluation Method

Kind	Percentage	Grading Criteria etc.
Final Examination (Written)	0
Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline)	0
Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　 (Evaluation of Everyday Performance in Class)	100	授業参加状況、受講態度、小テスト及び最終確認試験の点数など総合的に評価する。詳細は授業で説明する。

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

春のＨＳＫに挑戦して、4級取得を目指してほしい。
日本国内でコミュニケーション力を発揮するだけでなく、中国･台湾への（短期･長期）留学、旅行、訪問なども視野に入れて中国語に取り組んでほしい。
中国語応用４、５、６は、初修中国語コースの必修科目です。二言語コースの学生は選択外国語として、それぞれ分割して履修できますが、3科目すべて履修することを勧めます。

Textbooks

Title	Author	Publisher	ISBN Code	Comment
漢語教程・第二冊・下（第3版）	楊寄洲主編	北京語言大学出版社	978-7-5619‐4639-8

Textbooks （Frequency of Use, Note）

教科書は毎回の授業では使用するので、必ず携帯すること。

Reference Books

Title	Author	Publisher	ISBN Code	Comment
近くて遠い中国語	阿辻哲次	中公新書	978-4121018809	電子書籍版あり

Reference Books （Frequency of Use, Note）

Web Pages for Reference

東京外国語大学言語モジュール（中国語）　http://www.coelang.tufs.ac.jp/modules/zh/

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students

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URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/