| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
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| 33814:[2025 秋セメスター]開発経済学(E) | 2025 | 秋セメスター | 火2 | 経済学部 | VIXATHEP SOUKSAVANH | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
受講生の到達目標
2. 開発経済学の分野における最近の動向を理解する。
3. 発展途上国が開発過程で直面している現実の問題を理解する。
4. 開発研究についてのブロードアプローチ(幅広いアプローチ)を理解する。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | コースガイダンス、発展のパターン |
(途上国の経済成長、経済格差)
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| 2 | 開発経済学とは何か |
(戸堂・C1)発展途上国、経済成長vs経済発展、経済パフォーマンス
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| 3 | 経済成長論 (新古典派経済成長論、内生的経済成長論) |
(戸堂・C2, C3)生産と消費、生産関数、ソロー・モデル
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| 4 | 経済成長論 (新古典派経済成長論、内生的経済成長論) |
(戸堂・C2, C3)生産と消費、生産関数、ソロー・モデル
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| 5 | 所得と中所得国の罠 |
(戸堂・C5)国の分類、中所得国の罠、収束による理論
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| 6 | 所得と中所得国の罠 |
(戸堂・C5)国の分類、中所得国の罠、収束による理論
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| 7 | 貧困と貧困の罠 |
(戸堂・C4)貧困の罠、理論モデル、政策の効果
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| 8 | 貧困と貧困の罠 |
(戸堂・C4)貧困の罠、理論モデル、政策の効果
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| 9 | 経済発展と農業の役割 |
(福井・三輪・高篠・C3)農業生産、リスクと不確実性、農業技術
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| 10 | 経済発展と農業の役割 |
(福井・三輪・高篠・C3)農業生産、リスクと不確実性、農業技術
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| 11 | 人的資本(教育と健康) |
(福井・三輪・高篠・C9)教育の貢献・投資、保健
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| 12 | 人的資本(教育と健康) |
(福井・三輪・高篠・C9)教育の貢献・投資、保健
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| 13 | 持続可能な開発 |
環境クズネッツ曲線、Sustainable Development Goals (SDGs)
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| 14 | 経済協力(開発援助) |
(戸堂・C13)発展援助、ODA
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授業実施形態
授業は通常、対面式で行われます。
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
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| 定期試験(筆記) | 60 | 期末試験により評価します。 |
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
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| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
40 | 評価は以下の活動に基づいて行われます。
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成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
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| 開発経済学入門 第2版 | 戸堂康之 | 新生社 2021年 | 978-4883843251 |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
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| 開発経済を学ぶ[改訂版] | 福井 清一・三輪 加奈・高篠 仁奈 | 創成社 2023年 | 978-4794432421 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/