| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
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| 30771:[2025 秋セメスター]東アジアと朝鮮半島(E) | 2025 | 秋セメスター | 水4 | 経済学部,スポーツ健康科学部 | 浅井 良純 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
朝鮮半島では戦後，韓国（⼤韓⺠国）と北朝鮮（朝鮮⺠主主義⼈⺠共和国）という⼆つの国家として独立し，⺠族が分断された対立状態にある。さらに，朝鮮半島をめぐる諸問題には，南北の対⽴とそれを取り巻く⽶国，中国，ロシア，⽇本などの利害が交差しており，世界問題の縮図の⼀つと⾒なすことができる。
また，⽇本と韓国とは徴用工や慰安婦など，いわゆる「歴史問題」を抱えており，北朝鮮とは核・ミサイルや拉致問題などを抱えている。
本講座では，このような朝鮮半島をめぐる諸問題（歴史問題，拉致問題，領⼟問題，核・ミサイル問題など）について，⽶国，中国，ロシア，⽇本などとの関係をふまえながら，歴史的な視点から考察する。
また、各講義に対するコメントレポートのなかで、受講生全員で共有することが望ましい内容やそれにたする解説・コメント等は授業の中で行う。
受講生の到達目標
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 第１回 | 東アジアの中の朝鮮半島 |
対面授業
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| 第２回 | 南北分断体制の国家と思想 |
対面授業
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| 第３回 | 南北分断体制の形成と米ソの戦略 |
対面授業
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| 第４回 | 朝鮮戦争と中ソ対⽴ |
対面授業
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| 第５回 | ⽶中和解と⽇本⼈拉致事件 |
対面授業
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| 第６回 | クロス承認構想の展開と日朝首脳会談 |
対面授業
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| 第７回 | クロス承認体制の頓挫と北朝鮮の核開発 |
対面授業
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| 第８回 | 韓国の太陽政策と南北⾸脳会談 |
対面授業
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| 第９回 | 韓国の太陽政策と中朝関係 |
対面授業
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| 第１０回 | 朝露の接近と米朝関係の行方 |
対面授業
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| 第１１回 | ⽇韓国交正常化と歴史問題の構造 |
対面授業
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| 第１２回 | 明治日本の対韓方針と韓国併合 |
対面授業
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| 第１３回 | ⽇本の韓国統治論と日本書紀 |
対面授業
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| 第１４回 |
徴用工・慰安婦問題の構造と対応
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対面授業
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授業実施形態
授業外学習の指示
各回の講義レジュメはmanaba＋Rのコースサイトに講義日の前日までに掲載する。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
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| 定期試験（筆記） | 60 | 講義内容の理解度を確認するための試験（選択式）を実施する。
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| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
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| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
40 | 出席と各講義に対するコメントレポートの提出回数と内容で評価する。講義に対するコメントレポートはmanaba+Rのレポートからオンライン入力で行う。詳細は初回の授業で説明する。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/