| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 16722:IR18‐FJ202 Social Statistics (R) § 16723:IR-EDR202 Social Statistics (R) | 2024 | Fall | Thu1 | College Of International Relations | UEMATSU HIROKI | 2 |
Campus
KIC
Class Venue
KOSHINKAN KS303
Language
Japanese
Course Outline and Method
本講義の狙いは、高度な数学を使わずに統計学の基礎的な知識とスキルを習得する事である。
情報過多の現在において、フェイクニュースや真偽が定かでない主張を目にする事はもはや日常的になった。また2019年以来のコロナウイルスの世界的大流行が始まって以来、正確な統計分析と証拠に基づく効果的な政策の施行が、人々の命や暮らしを救い得ることが実証され、これにより統計学の重要性がより一層増す事となった。
本講義では、SDGsや国際関係学に関する様々な分野の統計分析を紹介し、統計学が、身近な問題から国内外の様々な問題を考える際にいかに有効であるかを明示する。講義を通じて統計学の基礎的な知識を習得し、演習を通じて初歩的な統計分析を学ぶ。
中学校までの数学が理解できていて、毎回授業に出席すれば問題なく良い成績が取れるような授業設計を心掛けている。
情報過多の現在において、フェイクニュースや真偽が定かでない主張を目にする事はもはや日常的になった。また2019年以来のコロナウイルスの世界的大流行が始まって以来、正確な統計分析と証拠に基づく効果的な政策の施行が、人々の命や暮らしを救い得ることが実証され、これにより統計学の重要性がより一層増す事となった。
本講義では、SDGsや国際関係学に関する様々な分野の統計分析を紹介し、統計学が、身近な問題から国内外の様々な問題を考える際にいかに有効であるかを明示する。講義を通じて統計学の基礎的な知識を習得し、演習を通じて初歩的な統計分析を学ぶ。
中学校までの数学が理解できていて、毎回授業に出席すれば問題なく良い成績が取れるような授業設計を心掛けている。
Student Attainment Objectives
統計の全体像を理解し、数値から社会現象が読めるようになる。
記述統計と推測統計の基礎的技術を得る。
様々な分野の統計分析を正しく批評するスキルを習得する。
記述統計と推測統計の基礎的技術を得る。
様々な分野の統計分析を正しく批評するスキルを習得する。
Recommended Preparatory Course
特になし
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 | 授業の概要と導入オリエンテーション |
なぜ統計学を学ぶのか
|
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| 2 | 社会統計の作り方 |
持続可能な開発目標(SDGs)への世界的取り組みにおける統計の役割
|
|
| 3-13 | 統計分析の基礎 |
変数と度数分布
|
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| 14-15 | 統計学の最近の動向 |
人はなぜフェイクニュースを信じるのか。
|
Class Format
原則的に対面授業とする。学生からの希望によりメディア授業を開催する可能性がある。
Recommendations for Private Study
統計学の学習は実際に問題を解いてみる事が大事です。講義や教科書、クイズや課題で理解しづらい個所がある時は、後回しにせず、その都度質問をして下さい。質問をする際に、自分がどこまで理解できて、どこからがあやふやなのかをはっきり意識する事が効率的な学習につながります。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
||
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 出席(10%)
|
Grade Evaluation Method (Note)
Advice to Students on Study and Research Methods
講義は出来るだけ上記のスケジュールに従うが、学生の要望や進捗状況により変更する可能性がある。履修人数によってはグループワークを導入することもある。
Textbooks
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| データ分析に必須の知識・考え方 統計学入門 | 阿部 真人 | ソシム | 9784802613194 | |
| 統計学が最強の学問である | 西内 啓 | ダイヤモンド社 | 9784478022214 | |
| データ分析のための統計学入門 | DavidMDiez | OpenIntroStatistics | http://www.kunitomo-lab.sakura.ne.jp/2021-3-3Open(S).pdf |
Reference Books (Frequency of Use, Note)
紙版、電子版、いずれも可。一冊目は高度な内容も含むが基礎的な概念が例とともに上手く紹介されている。二冊目は統計学がいかに問題解決に不可欠であるかを面白く纏めてある。
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Learning Management System (manaba+R),Talk with Students
Other Comments
担当者の実務経験について
本講義の担当者は、世界銀行での勤務を通して途上国における社会統計作成の支援に携わった。本講義では国際開発における統計の役割に焦点を置く。
本講義の担当者は、世界銀行での勤務を通して途上国における社会統計作成の支援に携わった。本講義では国際開発における統計の役割に焦点を置く。
【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html
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