立命館大学シラバス

授業科目名	年度	学期	開講曜日・時限	学部・研究科	全担当教員	単位数
30003:[2025 春セメスター]英語Ｐ1(MA)	2025	春セメスター	水4	生命科学部	服部拓哉	1

キャンパス

BKC

授業施設

ラルカディア　３１０号教室

授業で利用する言語

英語および日本語

授業の概要と方法

本コースでは各自が日常生活、クラブ活動等の関心事をテーマにプロジェクトを組み、英語でセルフアピールをする。簡単なリサーチ、ディスカッション、プレゼンテーションのスキルを学ぶ。また、オンライン環境を利用してグローバル世界に発信する第一歩を踏み出す。

受講生の到達目標

■ 自分を中心としたプロジェクトの立ち上げと他者への関心
・自分が現在何に対して興味・関心を持っているかを明確にし、セルフアピールとしてプロジェクトを実施することができる。
・他者のプロジェクトに関心を抱き、自分なりの意見を持つことができる。

■ 興味・関心の徹底的な掘り下げ
・セルフアピールに必要な情報を幅広いメディアから集め、その内容を簡潔に説明することができる。
・収集した情報にもとづいて効果的なセルフアピールを行えるよう、適切な構成を考えることができる。

■ プロジェクト成果のプレゼンテーション
・プロジェクトの成果を基本的なアカデミック・フォーマットに沿って英語で口頭発表することができる。
・自身のプロジェクトへの質問に対して英語で応答することができる。
・他者のプロジェクトに関心を持ち、そのことについて英語で質問することができる。

事前に履修しておくことが望まれる科目

特になし

授業スケジュール

授業回数/ 担当教員（複数担当の場合）	テーマ
授業回数/ 担当教員（複数担当の場合）	キーワード・文献・補足事項等
	本科目は+R授業対象科目。第1回に+R授業を実施。詳細はmanaba+Rを参照

1	【対面授業】 Warming up (1) ・Introducing yourself and others お互い紹介し合い、コミュニケーションをする雰囲気を作ろう・Self-appeal　英語で自分の好きなことについて話し、自分をアピールしよう
1	オリエンテーション　授業概要　到達目標　成績評価方法等の説明　英語による自己紹介と他己紹介の表現自己アピールの方法　自己アピールの表現
2	【対面授業】 Warming up (2) ・Introducing yourself and others お互い紹介し合い、コミュニケーションをする雰囲気を作ろう・Self-appeal　英語で自分の好きなことについて話し、自分をアピールしよう
2	英語による自己紹介と他己紹介の表現自己アピールの方法　自己アピールの表現
3〜5	【対面授業】 Mini-project, presentation and discussion (1) ・What is research?　リサーチとは・An outline / overview of research　ミニ・プロジェクトの「切り口」を考えよう・Organizing ideas and data　1つの「切り口」を選んでテーマを決めて焦点を絞り、リサーチをしよう
3〜5	リサーチ方法　インターネット使った情報収集テーマ決定　意見交換　スライドの作成　アイディアの整理
6	【対面授業】 Mini-project, presentation and discussion (2) ・What is research?　リサーチとは・An outline / overview of research　ミニ・プロジェクトの「切り口」を考えよう・Organizing ideas and data　1つの「切り口」を選んでテーマを決めて焦点を絞り、リサーチをしよう
6	Preparation for Mid-term mini-presentation
7〜8	【対面授業】 Mid-term mini-presentation ・Writing a script for an oral presentation　中間ミニ・プレゼンテーション用の原稿を書こう・Presenting work in progress　【中間発表】ミニ・プレゼンテーション
7〜8	プレゼンテーションの原稿作成発表のフォーマットと表現
9〜10	【ライブ配信型授業】 Mini-project, presentation and discussion ・The diversity / range of research methods　ミニ・プロジェクトのリサーチを進め、効果的なプレゼンテーション用スライドを作ろう・Responding to questions, interrupting and repeating　質問をして答える（わりこみと繰り返し／確認と説明）
9〜10	スライドの作成　リサーチ方法の多様性　質疑応答の表現とスキル　割り込み・繰り返し表現　確認するための表現　言い換えて確認する表現　意見交換
11〜13	【対面授業】 Final mini-presentation ・Written presentation　成果のまとめ・Giving a talk on your completed mini-project　【最終発表】ミニ・プレゼンテーション
11〜13	発表原稿の作成　最終発表のフォーマット　スライドの作成　成果のまとめ　質疑応答
14	【ライブ配信型授業】 Review and feedback ・Giving and receiving feedback　ミニ・プロジェクトへのフィードバックをやり取りしよう
14	ミニ・プロジェクト全体の振り返り

授業実施形態

対面+ライブ配信型

授業外学習の指示

コースツールを参照して下さい。

成績評価方法

種別	割合(%)	評価基準等
定期試験（筆記）	0
レポート試験（統一締切日を締切とするレポート）	0
上記以外の試験・レポート、平常点評価（日常的な授業における取組状況の評価）	100	授業への参加・貢献クラス外ワーク中間発表最終発表最終ペーパー

成績評価方法(備考)

受講および研究に関するアドバイス

この授業は、あらかじめ一定の教材が与えられている「知識伝授型」のクラスではありません。読むもの、聞くもの、見るものすべては、皆さんが収集したものが中心になります。教室はその発表と意見交換の場となります。積極的に授業に参加しましょう。
リサーチで収集した資料等は、オンライン上で整理し、最終ペーパーとしてコース終了時に提出することになっています。日頃から、自分のリサーチ・テーマに関する資料の収集に努めましょう。資料は動画、写真、音声などマルチメディアの情報も集め、英語で簡単にまとめ整理しておきましょう。

教科書

教科書(使用頻度、その他補足)

PEP Navi: http://navi.pep-rg.jp/ を使用します。詳細は授業にて説明します。

参考書

参考書(使用頻度、その他補足)

参考になるwwwページ

PEP Navi: http://navi.pep-rg.jp/

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

manaba+R

備考

参考: 12月にTOEIC-IPを受験します。TOEIC-IPはオンライン方式で行います。TOEIC-IPの結果は成績評価に反映され、350点未満は加点の対象になりません。なお、受験しなかった場合や受験しても275点未満の場合は、減点対象となります。

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/