| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15212:[2025 Fall]Social Psychology (S) | 2025 | Fall | Wed2 | College Of Social Sciences | KATO JUNZO | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
社会心理学とは、個人と社会の相互作用の観点から、社会における個人の『こころ』の動きを理解し、社会的行動の原因・メカニズムを解明する学問である。ただし社会心理学が扱う「社会」は非常に幅広く、社会的存在としての個人から、対人、集団、さらには社会現象までを取り扱う。すなわち、私たちが暮らしの中で経験していることが社会心理学のテーマになるのである。
本授業では、個人から社会レベルまで、社会心理学に関する理論や知見を概説するとともに、現実の社会問題や受講生自身の経験・状況との対応関係についてまで考えていきたい。特に多面的に自己理解を深めてもらいたい。そのためにも授業では、様々な心理テストなども取り入れていく。
【授業の方法】
本科目は大学設置基準および立命館大学産業社会学部則において、区分を面接授業とする。詳細な実施方法については、manaba+Rのコースニュース、「授業スケジュール」および「授業実施形態」欄を確認のこと。
Student Attainment Objectives
１．社会心理学に関する主要な理論について説明できる。
２．社会心理学の研究法（実験・調査など）について説明できる。
３．社会心理学の理論や知見を、現実の社会問題の解明や解決に活用することができる。
【思考・判断】／【関心・意欲・態度】
４．心理テストなどによる自己分析を通じて、自分の特性や志向性を把握する。
５．対人・集団関係における理論を使って、自分の人間関係の問題を分析できる。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 第1回 | イントロダクション：社会心理学概説 |
授業の到達目標・進め方・成績評価など授業に関する説明、社会心理学の学問的特徴と位置づけ、研究法
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| 第2回 | 社会的自己① |
自己概念、アイデンティティ、自尊心
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| 第3回 | 社会的自己② |
自己開示、自己呈示 |
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| 第4回 | 社会的認知 |
原因帰属、ヒューリスティック、スキーマ、認知バイアス、ステレオタイプ |
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| 第5回 | パーソナリティ |
性格特性、類型論、特性論、測定・アセスメント |
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| 第6回 | 対人魅力・対人認知 |
魅力の源泉（近接性、身体的魅力、類似性、相補性）、情動認知、印象形成 |
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| 第7回 | コミュニケーション |
コミュニケーションの機能、バーバル・ノンバーバルコミュニケーション |
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| 第8回 | 説得と態度変容 |
社会的勢力、説得的コミュニケーション、システマティック・ヒューリスティック処理 |
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| 第9回 | 集団の構造 |
集団構造、集団課題とコミュニケーションネットワーク、集団凝集性 |
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| 第10回 | 同調と服従 |
同調、服従、アイヒマン実験、監獄実験、研究倫理 |
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| 第11回 | リーダーシップとフォロワーシップ |
特性論、機能論、状況論、フォロワーシップ |
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| 第12回 | リスク |
リスク認知、リスクコミュニケーション、信頼 |
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| 第13回 | 文化 |
文化的自己、文化比較、異文化適応 |
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| 第14回 | 人の移動とフィールド |
移住、沖縄、日本、海外 |
Class Format
なお対面授業回において、メディアによる同時配信および録画配信は行わない。
公欠（要事前申請）の場合、授業資料の提供および課題の延長提出（課題があった場合）を認めるが、欠席分を補うため自学自習は行うこと。
【+R授業】は第14回授業終了後に、全体のまとめとして実施します。詳細については、manaba+Rにて周知します。
Recommendations for Private Study
本授業を理解し、到達目標を達成するためにも、参考文献や参考動画にあたり、積極的な授業外の学習を進め、予習・復習する姿勢が望まれる。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | 0 | |
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
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| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 受講生の到達目標の１～５に対応して、期末レポートと、授業後に複数回出題する小テストないし小レポートを出題する。それぞれの成績評価の割合は、以下の成績評価方法（備考）を見ること。 |
Grade Evaluation Method （Note）
授業後に、複数回小テストないし小レポートを出題する（成績評価の40％）。
期末レポートの提出時期は、授業の進捗状況も考慮しながら、授業中に指示およびmanabaに通知をする。
Advice to Students on Study and Research Methods
また様々な社会問題を理解するために、授業中の話だけでなく、新聞やニュースなど広く情報に触れる機会を設けてください。
Textbooks
Textbooks （Frequency of Use, Note）
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| 社会心理学 | 藤原武弘 編著 | 晃洋書房 | 9784771020108 |
Reference Books （Frequency of Use, Note）
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
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