| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 30769:[2025 秋セメスター]中国の国家と社会(G2) | 2025 | 秋セメスター | 木3 | 経済学部,理工学部,食マネジメント学部,生命科学部,薬学部,スポーツ健康科学部 | 大澤 直人 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
そうした政治体制は20世紀初頭まで持続し、皇帝が姿を消した現代の中国においても、影響を与え続けている。
本講義では、政治・社会的側面から時代順に各王朝の国家体制を解説することで、中国における国家の特徴について理解を深め、現代へ及ぼした影響について考察する。
授業は、講義形式で行う。各回終了時にコミュニケーションペーパーを用いて内容に対する質問・感想・意見の提出を求める。その中の特徴的なものを次回の授業冒頭で取り上げ、回答や補足説明を行う。
受講生の到達目標
・中国の政治と現代中国の政治の特徴との関連を説明することができる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
「中国」とはなにか |
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中国・中華思想・華夷の別
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| 1 | 中国文明の形成 |
先史時代・殷・周・都市国家・封建制 |
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| 2 | 古代国家の出現と変貌 |
春秋、戦国時代・領域国家・諸子百家 |
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| 3 | 統一帝国の誕生 |
始皇帝・封建制と郡県制・官僚制 |
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| 4 | 古代帝国の確立と崩壊 |
前漢・後漢・儒教・冊封体制・郡国制・匈奴・張騫 |
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| 5 | 中国社会の危機① |
三国時代・九品官人法・西晋・貴族・五胡 |
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| 6 | 中国社会の危機② |
東晋・六朝・五胡十六国・南北朝・北魏 |
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| 7 | 律令体制の確立 |
隋・唐・律令制・科挙・三省六部制・大運河・羈縻体制・冊封体制・武韋の禍 |
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| 8 | 唐の衰亡と宋の統一 |
安史の乱・節度使・五代十国・北宋・科挙・君主独裁文臣官僚制・士大夫・王安石と司馬光・南宋 |
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| 9 | 宋の変容と周辺諸国の動向 |
朱子学・遼・金・西夏 |
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| 10 | モンゴル帝国 |
チンギス=カン・クビライ=カアン・中央官制と地方官制(行中書省)・元寇 |
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| 11 | 明朝の興亡 |
絶対的君主独裁制・衛所制・対外遠征(モンゴリア遠征・鄭和の南海遠征・ベトナム出兵)・北虜南倭 |
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| 12 | 大清帝国① |
康煕帝・雍正帝・乾隆帝・明清時代の周辺諸国(台湾・モンゴル高原・チベット・朝鮮・琉球・日本) |
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| 13 | 大清帝国② |
満洲・八旗・弁髪・清朝の支配構造 |
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| 14 | 中華帝国の終焉と近代中国 |
アヘン戦争・太平天国・洋務運動・西太后・日清戦争・辛亥革命 |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | ||
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
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| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | 毎回、manaba+Rを通じて、講義に関する質問・意見などのコメントを提出してもらう。【55%】
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成績評価方法(備考)
① 論題に沿って内容を正しく説明できているか?
② レポートとしての体裁が整っているか?
③ 指定された用語を全て正しく使用できているか?
詳細は、講義で改めて説明するので、必ず確認すること。
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 中国の歴史(上)(下) | 冨谷至・森田憲司 編 | 昭和堂 | ISBN978-4-8122-0902-8・ISBN978-4-8122-0903-5 | |
| 概説中国史(上)(下) | 冨谷至・森田憲司 編 | 昭和堂 | ISBN978-4-8122-1516-6・ISBN978-4-8122-1517-3 | |
| 岩波講座 世界歴史(第5巻)(第6巻) | 荒川正晴、大黒俊二、小川幸司、木畑洋一、冨谷 至、中野 聡、永原陽子ほか | 岩波書店 | ISBN978-4-0001-1416-15・ISBN978-4-0001-14165 |
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/