| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15884:IR18‐AJ104 Outline of Sociology (R) § 15885:IR-AR104 Introduction to Sociology (R) | 2024 | Spring | Wed3 | College Of International Relations | KAYANOKI SEIGO | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
本授業では社会学(細かく言えば「国際社会学」「歴史社会学」「都市社会学」「文化社会学」)の基本的な概念や理論、方法を習得しながら、現代社会が抱えているさまざまな問題について批判的に考察できる「社会学的想像力」を養っていきます。その際、「食」を考察の素材にします。私たちが日々あたりまえのように口にしている食材や料理は、どのような歴史的経緯を経て私たちの食卓に並ぶようになったのでしょうか? それらは何処で誰がどのような条件下で生産しているでしょうか? 食に関わる嗜好や習慣は、私たちのアイデンティティや他者との関係とどのようにかかわっているでしょうか? このような問いを一つ一つ丁寧に掘り下げていくことで見えてくる、都市生活や産業構造の変容、メディアが変化させる人間関係、ナショナリズム、階級やジェンダー、「人種」に関わる差別や不平等、戦争や植民地主義の影響といったテーマについて検討します。
〈授業スタイル・フィードバックの方法〉
本授業は対面授業です。毎回授業内容に関する課題(コメントシート)を出し、翌回の授業冒頭でフィードバックを行います。また、事前・事後学習のためリーディングテキストや視聴覚資料の精読・視聴を求めます。
〈キーワード〉
個人、共同体、メディア、ナショナリズム、レイシズム、ジェンダー、都市、グローバル化、移民、身体、労働、家事、感情、感覚、記憶、戦争、占領、植民地主義
Student Attainment Objectives
(2)グローバルな視座にもとづく社会学的想像力を身につける。
(3)現代世界が抱えるさまざまな課題について批判的に検討できる。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 | イントロダクション:社会学的想像力とは何か? |
チャールズ・ライト・ミルズ、社会学的想像力 |
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| 2 | きのう誰と食べた?:孤食と共食について考える |
孤食、共食、共同体、儀礼 |
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| 3 | なぜSNSには食べ物の写真があふれているのか?:メディア・自己呈示・顕示的消費 |
ソーシャルメディア、個人化、差異化、アーヴィン・ゴフマン、自己呈示、顕示的消費 |
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| 4 | 現代都市生活と「ひとり空間」の増加 |
都市、都市化、都市論、公共空間、サードスペース |
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| 5 | 作法と無作法、そこにみる階級闘争 |
身体、身体技法、マルセル・モース、ピエール・ブルデュー、卓越化、文化資本 |
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| 6 | スマイル0円?:サービス産業と感情労働 |
アーリー・ホックシールド、感情労働、マクドナルド化、やりがい搾取、「ブラックバイト」 |
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| 7 | 家事の「タイパ」とジェンダー不平等 |
家事労働、ジェンダー、タイムパフォーマンス、時短、時間、家電、テクノロジー |
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| 8 | ホーム・メイド・クッキング:再生産労働の国際分業と移民 |
サスキア・サッセン、グローバル・シティ、移民の女性化、家事労働移民、再生産労働 |
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| 9 | 美味は国境を越える?:「和食」の文化遺産化と(凡庸な)ナショナリズム |
ナショナリズム、凡庸なナショナリズム、国民料理、想像の共同体、伝統の創造 |
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| 10 | 「カレー」の発明と(ポスト)植民地主義 |
植民地主義、ポストコロニアリズム、人種差別、ウマ・ナーラーヤン |
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| 11 | フード・レイシズム:人種化される味覚と嗅覚 |
レイシズム、「人種」概念、人種化、身体、五感、感覚器官、ポール・ギルロイ、レス・バック |
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| 12 | トロピカル・フルーツとモノカルチャー経済 |
モノカルチャー、多国籍企業、缶詰、ヴァンダナ・シヴァ、環境レイシズム |
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| 13 | コカ・コロナイゼ―ション:戦争と「敗者のグローバル化」 |
戦争、グローバル化、文化帝国主義、ポピュラー・カルチャー |
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| 14 | 「ギブ・ミー・チョコレート」の記憶風景 |
占領、基地、記憶の社会学、記憶風景 |
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| 15 | 全体のまとめ |
授業全体の振り返りと、質疑応答、さらなる学びに向けた書籍・映画などの紹介 |
Class Format
Recommendations for Private Study
また予習・復習の教材として、リーディングテキストや視聴覚資料をmanaba-Rを通じて共有します。それらの精読・視聴、および課題(コメントシート)の執筆・提出に、1授業あたり平均して100分程度(目安)の作業・準備が必要となります。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
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| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 受講生の到達目標(1)(2)に対応して、毎回、その回の授業の内容に関係する課題(コメントペーパー)を出します。授業の理解度とともに、記述内容の客観性、論理性によって評価します(50点)。
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Grade Evaluation Method (Note)
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| 社会学的想像力 | C・ライト・ミルズ | ちくま学芸文庫 | 4480097813 | |
| ふれる社会学 | ケイン樹里安ほか編 | 北樹出版 | 4779306183 | |
| 国際社会学入門 | 石井香世子編 | ミネルヴァ書房 | 4779511348 | |
| 社会学の考え方〔第2版〕 | ジグムント・バウマン | ちくま学芸文庫 | 4480097465 | |
| 21世紀を生きるための社会学の教科書 | ケン・プラマー | ちくま学芸文庫 | 4480510311 |
Reference Books (Frequency of Use, Note)
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
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URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html