Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
14922:[2025 Spring]Literature and Society (GC) 2025 Spring Mon5 College　Of　Law,College　Of　Social　Sciences,College　Of　Letters KUMAGAI AKIHIRO 2

Campus

KIC

Class Venue

MEIGAKUKAN　MG402

Language

 日本語

Course Outline and Method

文学は社会と学校教育をどう映してきたか―日本近代文学と社会―

　文学作品はフィクションである。しかし、それは、文学作品の内容が現実と無関係であるという意味ではない。文学作品は、書かれた（読まれた）時代の社会や風俗、また、そこに生きた人々の感情を、様々な形で映し出す。
　本講義では、明治時代から現代までの文学作品を中心に、作品の設定や主題、技法等を紹介しつつ、そこに表われている思想や感情、そして社会的な諸事象がどのように描かれているかを解説し、その意義について考察する。
　授業は講義形式（対面授業）で行い、各単元の終了後、授業で学んだことやその応用、質問等をまとめた小レポートの提出（manaba+Rへ）を求める。その中で重要と思われるもの、アドバイスが必要であると思われるものについては、次回の授業冒頭で取り上げ、回答、補足説明を行う。試験の論題は、受講生の理解と関心を考慮して、授業スケジュールの後半で提示する。

Student Attainment Objectives

①小説作品を中心とした文学作品の読解方法を知ることができる。
②小説作品に投影された時代（発表時や作中時代）の特徴や背景を理解できる。
③明治から現代までの社会・学校教育と文学の変遷を把握できる。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
第１回

坪内逍遥「当世書生気質」

【20分の「+R授業」があります。詳細はmanaba+Rを参照。】
地方青年の上京・書生のコミュニティ

第２回

田山花袋「悲劇？」

東京遊学への憧れ(1)・明治の小学校教師(1)

第３回

田山花袋「少女病」「蒲団」

女学生という存在・女学生へのまなざし

第４回

田山花袋「田舎教師」

東京遊学への憧れ(2)・明治の小学校教師(2)

第５回

夏目漱石「坊ちゃん」

明治の私学・教師同士のコミュニケーション

第６回

夏目漱石「こころ」①

第一高等学校・東京帝国大学

第７回

夏目漱石「こころ」②

帝大生の教養・帝大卒業生のキャリア

第８回

夏目漱石「こころ」③

明治の学生の恋愛・煩悶する学生たち

第９回

芥川龍之介「秋」

登場人物の「キャラ」と学歴

第１０回

川端康成「朝雲」①

大正～昭和戦前戦中期の高等女学校

第１１回

川端康成「朝雲」②

高等女学校卒業生のキャリア・女学生の文章

第１２回

万城目学「鴨川ホルモー」

平成の京大生イメージ(1)・大学のサークル文化

第１３回

森見登美彦「四畳半神話大系」

平成の京大生イメージ(2)・明治大正煩悶学生のパロディ

第１４回

学校教育に注目して文学作品を読むことの重要性と面白さ・期末レポート指導

学校教育の変化と文学の変化

Class Format

●対面授業にて実施。
●「+R授業」を受講して授業のルールを把握した上で、最初の対面授業に臨むこと。

Recommendations for Private Study

　授業で取り上げる作品を読んでくるのが望ましい。長編の場合でも、作品の雰囲気や表現の特徴を掴むことができる程度の予習を行うと、授業内容の理解がスムーズになる。作品は、各自で購入するか、図書館で借りるなどして読むこと。予習に限っては、『青空文庫』（https://www.aozora.gr.jp/）を利用してもよい（ただし、未公開のものもある）。閲覧が困難な作品については、本文を用意し、提供する。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written)

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

①平常点　50％
　毎回、授業内容の理解度を確認する小レポート（400字程度）を課し、授業の参加度を勘案する。
②期末レポート　50％
　授業内容について的確に理解できているかどうかを確認するためのレポート試験を課す。

Grade Evaluation Method （Note）

●10回以上の出席を有効評価の基準とする。
●欠席、遅刻、早退の多い学生の単位は認めない。
●期末レポートの提出期限・提出先は厳守すること。
●授業を受けたとは思えない（または対象作品を読んだとは思えない）小レポートや期末レポートは評価対象外とする。
●小レポートおよび期末レポートにおけるカンニング・剽窃・ＡＩの不適切な使用を禁止する。
●小レポートで不正があった場合は、期末レポートの提出を認めないこともある。
●期末レポートで不正があった場合は、単位不認定とする。

Advice to Students on Study and Research Methods

　授業で取り上げる作品や指示した参考書を読んでくると、授業内容の理解が深まる。

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

　資料を配布する。

Reference Books

Reference Books （Frequency of Use, Note）

　授業で適宜紹介する。

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students

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