| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 14649:The languages and cultures of the world (GB) | 2024 | Spring | Mon5 | College Of Law,College Of Social Sciences,College Of Letters | UEHARA NORIKO、NAKAI KUNIYOSHI、FUNATSU KEIKO、HEO JIHYANG、MATSUO TAKESHI | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
しかし、多言語・多文化主義を否定するような潮流も現れています。これが今日の世界を取り巻いている、フランス語でモンディアリザシオン(グローバリゼイション)と言われている現象です。その結果、今の世の中では英語のできる人材は溢れています。さらにもう1ヶ国語できる人材こそ必要とされていると言えます。
この授業はドイツ語、フランス語、中国語、スペイン語、朝鮮語の5つの言語とそれらの国の歴史や文化について、リレー方式で講義を行います。この科目は「国際化入門」科目なので、特に国際問題に興味がある方には受講を奨励します。
授業は初回授業以外は対面で行います。
授業内およびmanaba+Rの掲示板機能等で受講生の質問等に対するフィードバックを行います。
Student Attainment Objectives
・平和と民族共存に不可欠な異文化理解・多言語・多文化共生に対する理解を深めることができる。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
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| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1/仲井 邦佳 |
導入 〈ライブ配信〉
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科目の概要説明、意義、受講方法などを知る。
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| 2/ 仲井 邦佳 | スペイン語圏の歴史と文化(1)〈対面授業〉 |
スペインの歴史、文化について学習する。 |
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| 3/ 仲井 邦佳 | スペイン語圏の文化と歴史(2)〈対面授業〉 |
ラテンアメリカの歴史と文化、日本とスペイン語圏の関係について学習する。
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| 4/ 船津 景子 | ドイツ語の言語的な特徴などについて〈対面授業〉 |
ドイツ語の使用地域、ドイツ語の発音、語彙、文法などの特徴や、簡単な挨拶のことばなどを学習する。 |
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| 5/ 船津 景子 | ドイツ語圏の社会について〈対面授業〉 |
ドイツ社会の特有の社会現象などを学習する。 |
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| 6/ 船津 景子 | ドイツ語圏の文化や歴史について〈対面授業〉 |
ドイツ語圏の文化や歴史、言語と文化の関係などを学習する。 |
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| 7/ 許 智香 | 朝鮮語の言語的な特徴などについて〈対面授業〉 |
朝鮮語の使用地域、朝鮮語の発音、語彙、文法などの特徴や、簡単な挨拶のことばなどを学習する。 |
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| 8/ 許 智香 | 韓国の社会について〈対面授業〉 |
韓国社会の特有の社会現象などを学習する。 |
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| 9/ 許 智香 | 朝鮮語圏の文化や歴史について〈対面授業〉 |
朝鮮語圏の文化や歴史、言語と文化の関係などを学習する。 |
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| 10/ 松尾 剛 | フランス語の言語的な特徴などについて〈対面授業〉 |
フランス語圏の広がりや、フランス語の言語的特徴について学習する。 |
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| 11/ 松尾 剛 | フランスの社会問題について〈対面授業〉 |
現代フランス特有の問題について学習する。 |
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| 12/ 松尾 剛 | フランス語圏の文化や歴史について〈対面授業〉 |
フランス語圏の文化や歴史、言語と文化の関係などを学習する。 |
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| 13/ 上原 徳子 |
中国語の言語的な特徴などについて〈対面授業〉
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中国語の使用地域、中国語の発音、語彙、文法などの特徴や、簡単な挨拶のことばなどを学習する。
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| 14/ 上原 徳子 | 中国語圏の文化や歴史について〈対面授業〉 |
中国語の文化や歴史、言語と文化の関係などを学習する。 |
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| 15/ 上原 徳子 | 異文化理解について〈対面授業〉 |
異文化理解の難しさや、多言語・多文化社会と共生について、日本における中国文化の受容を例に学習する。 |
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それぞれの言語について3回ずつ上記の順で講義するが,3回の内容については事情によりテーマの順番等は調整することがある。 |
Class Format
Recommendations for Private Study
初修外国語(ドイツ語、フランス語、スペイン語、中国語、朝鮮語)履修中の学生には、是非、履修している当該言語の学習に力を入れてほしい。初修の履修が終了した学生には、第3言語の学習も視野に入れてほしい。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | 0 | |
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
0 | |
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 5つの言語の授業内でその言語圏の文化や社会についての基礎的知識を問う小テストを行う。
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Grade Evaluation Method (Note)
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
Reference Books (Frequency of Use, Note)
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html