| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 53076:Pre-Intermediate Italian 2 (A) | 2023 | Fall | Wed5 | College Of Policy Science | NAKAYAMA AKIKO | 1 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
対面授業は演習形式とグループワーク形式で行います。
他の受講生とも協力して進めましょう。
必要に応じてmanaba+Rの小テストも実施します。
自動採点小テストの場合、間違いの多かった箇所について次回の授業で取り上げ、補足説明をします。
手動採点小テストやレポートの場合、ごく簡単な個別フィードバックに加えて、全体講評をコンテンツかコースニュースに掲載します。
Student Attainment Objectives
(辞書を用いて、自分が経験したことをイタリア語で書くことができる。
自分の趣味等に関して、ある程度まとまった文章を書くことができる。)
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 | Lezione 1-6 |
春セメの復習 |
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| 2 | Dialogo 7:希望や可能性を表現する |
会話練習(観光中の場面) |
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| 3 | Grammatica 7 |
人称代名詞(直接目的補語)、中性代名詞 lo、補助動詞 |
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| 4 | Dialogo 8:興味・関心について述べる |
会話練習(好みについて話す場面) |
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| 5 | Grammatica 8 |
人称代名詞(間接目的補語)、動詞の非人称用法、天候と時刻 |
|
| 6 | Dialogo 9:場所を尋ねる |
会話練習(道案内の場面) |
|
| 7 | Grammatica 9 |
部分冠詞、再帰・代名動詞、代名小詞 |
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| 8 | Lezione 7-9 |
復習:さまざまな代名詞、補助動詞、非人称表現について |
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| 9 | Dialogo 10:過去のことを説明する |
会話練習(過去の経験を話す) |
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| 10 | Grammatica 10 |
過去分詞、直説法近過去① |
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| 11 | Dialogo 11:過去のことを説明する |
会話練習(終わったばかりのことを言う) |
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| 12 | Grammatica 11 |
直説法近過去(2)、再帰動詞の近過去 |
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| 13 | Dialogo 12:過去の状況を描写する |
会話練習(回想の場面) |
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| 14 | Grammatica 12 |
直説法半過去、関係代名詞 |
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| 15 | Lezione 7-12 |
復習:複合形の応用ルール、過去時制の使い分け |
Class Format
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.
BCPレベル1~2 :対面授業15回、メディア授業0回
BCPレベル3以上:メディア授業(詳細はmanaba+Rコースニュースで通知)
Recommendations for Private Study
ダウンロードもできるので好きなサイズにプリントアウトしてもらえます。
しっかり書き込みをして、内容理解に努めましょう。
テレビやラジオのイタリア語講座等も積極的に視聴し、イタリア語に触れる機会をできるだけ増やしてください。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | 0 | |
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
0 | |
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | ・普段の授業への参加態度・積極的な発言
|
Grade Evaluation Method (Note)
体調に異変を感じて授業に出席できない場合などは、manaba+Rにおける積極的な投稿(自主的な掲示板投稿)をもって「積極的な参加」とみなします。
Advice to Students on Study and Research Methods
授業の内容をちきんと理解するのはもちろん、毎回リセットしてしまわずに知識を積み上げていく必要がありますから、そのための予習・復習も大切です。
毎日少しずつでも時間をとるようにしてください。
Textbooks
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| Buon appetito!-おいしいイタリア語、めしあがれ― | 有田豊・中山明子 | 朝日出版社 | 9784255553191 | 2500円+税 |
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| 辞書(Italian準中級I,II,IIIを通じて1冊辞書を持つこと) |
Reference Books (Frequency of Use, Note)
その他、適宜授業中に指示します。
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/