Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
51380:[2025 Fall]Research Project (07) 2025 Fall Thu3 College　Of　Business　Administration ISOBE MIKA 2

Campus

OIC

Class Venue

AC434

Language

日本語

Course Outline and Method

「デザインと経営の交差点：デザインで探る組織課題と未来提案」
本授業では、「デザインとは何か？」という根源的な問いを出発点とし、デザインの概念やその歴史的変遷を振り返りながら、経営学との関連性を探究します。
デザインは従来、形や色、配置といった「造形行為」として理解されることが一般的でした。しかし近年、その概念は物理的な形状や視覚的要素を超えて、デザイン思考といった思考法や問題解決のプロセス、さらには組織開発や社会課題へのアプローチとしても広がりを見せています。
この授業で学生は、デザインが我々の身の回りにどのように存在し、どのような価値をもたらしているのかを具体例を通じて考察します。さらに、企業や組織の経営課題を題材に、デザインを活用した解決策や新規事業の提案を行います。理論と実践を融合したこの授業を通じて、学生はデザインと経営の相互作用を深く理解し、実践的な課題解決能力を養うことを目指します。
授業前半では、身の回りに存在するデザインを通してもたらされた事象を各グループで探究し、それらを通じて課題設定やリサーチ手法の基礎を学びます。
後半では、前半で得られた経験を実践するため、企業の課題解決に対する提案を行います（テーマと連携企業は検討中、授業内で指示します）。最終的に成果を発表します（新規事業や製品開発など）。企業担当者とのコミュニケーションを通じて、実社会での提案方法や課題解決に導くスキルを体感し、実践的に学びます。

Student Attainment Objectives

① 組織で起こり得る様々な問題の理論的基礎を理解する。
② 知りたいテーマについて自分で学修する力を身に着ける。
③ 実社会の課題解決に必要な調査・分析スキルを身につける。
④ 研究成果を論理的にまとめ発表するプレゼンテーション能力を鍛える。
⑤ 就職や将来の職場で必要とされるコミュニケーションやチームワーク能力の向上を目指す。

Recommended Preparatory Course

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

イントロダクション

【+R授業】詳細はmanaba+Rを参照
概要説明、デザインの変遷、グループ分け、テーマ設定

2

スタディ1. プロジェクト計画の立案

課題設定、目標設定、リサーチ計画の策定

3

スタディ2. 課題の背景調査（1）

企業や業界に関する基礎調査、現状分析の実施
各々のインタビューや、国内・海外の記事、公開されたレポートなどを通じて、日本やその他国の組織に関する情報を収集と検討する上で、課題を発見する。

4

スタディ3. 課題の背景調査（2）

フィールドリサーチを通じたヒアリングやデータ収集を実践し課題を発見する。
(ユーザテスト，グループインタビュー，フォーカスインタビュー，デプスインタビュー，ラピッ ドプロトタイプ，ダーティプロトタイプ）

5

スタディ4. アイデア創出

具体的な分析とその評価
(ブレインストーミング、仮説立案、アイデアの発散・収束、ペルソナ・シナリオ作成、アイデアの具体化)

6

スタディ5. 前半のまとめ(報告①)

プレゼンテーションとディスカッション

7

企業提案1. オリエンテーション・ブリーフィング

企業からの課題提示と説明

8

企業提案2. アイデア創出（1）

具体的な提案とその評価
リサーチ手法やアイディア創出方法の検討と実践

9

企業提案3. アイデア創出（2）

具体的な提案とその評価
リサーチ手法やアイディア創出方法の検討と実践

10

企業提案4. 中間発表(報告②)

企業への中間発表・ディスカッション

11

企業提案5. 提案内容の最検討・最終プレゼンテーション準備

中間報告のフィードバックをもとに提案内容の修正と詳細化
発表スライドや資料の最終確認、プレゼンテーションの練習

12

企業提案6. 提案内容の最検討・最終プレゼンテーション準備

中間報告のフィードバックをもとに提案内容の修正と詳細化
発表スライドや資料の最終確認、プレゼンテーションの練習

13

企業提案7. 最終プレゼンテーション(報告③)

企業担当者への正式な提案発表、ディスカッション
企業に伺う、または学内に企業担当者を招聘し、プレゼンテーションとディスカッション を実施

14

まとめとリフレクション

自己評価・相互評価 ，個人レポートの提出準備

Class Format

原則、対面での実施となります。

Recommendations for Private Study

プロジェクト研究では、学生が主体性を持ち、能動的に学修するアクティブ・ラーニング手法を採用します。学生自身が問題発見や解決策の立案に積極的に関与し、実践的な知識とスキルを身につけることを目指します。責任感と柔軟性を持って取り組むことが重要です。
また、グループワークの進行状況により、授業時間外にも、必要に応じてグループワークを行うことも期待されています。
調査・説明・交渉など、社会的な場面において、常に他社の存在を意識し、社会人としての言動・行動に留意してください。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written)

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

報告①(グループ・プレゼンテーション)（20％）
報告②(グループ・プレゼンテーション)（25%)
報告③(グループ・プレゼンテーション)（25％）
個人レポート（まとめ）（30％）

Grade Evaluation Method （Note）

Advice to Students on Study and Research Methods

授業の内外を問わず、学修に対する意欲の高い、かつ積極的にグループワークの参加できる学生を対象としています。

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

Reference Books

Reference Books （Frequency of Use, Note）

参考文献（記事、書籍、論文等）を適宜示します。

Web Pages for Reference

参考のＷＷＷページを適宜示します。

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students,Other (Separate instructions will be provided)

Other Comments

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