| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 51334:コミュニティ防災論(P) | 2024 | 春セメスター | 水1 | 政策科学部 | 土田 亮、豊田 祐輔、中野 元太 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
受講生の到達目標
1)コミュニティ防災を理解するための重要な概念や促進ツールを説明することができる。
2)今後のコミュニティ防災について課題を整理し、自分なりの今後の対策を論じることができる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1:中野 | コミュニティ防災とは(授業の概要説明)[メディア授業:ライブ配信型授業] |
コミュニティ防災の目的、潮流、制度、歴史 |
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| 2:中野 | 地域・学校・行政によるコミュニティ防災の推進-高知の事例-[対面授業] |
マルチステークホルダー連携、コミュニティ防災の防災・減災効果 |
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| 3:中野 | 科学と市民の関係性を再構築するコミュニティ防災-科学への不信と市民参加-[対面授業] |
科学的な災害想定の地域防災活動へのポジティブ/ネガティブな影響、市民参加、シチズンサイエンス |
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| 4:中野 | コミュニティ防災グループを設置するーメキシコの事例ー[対面授業] |
コミュニティ防災の文化をつくる、行政主体から住民主体へ |
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| 5:中野 | 住民主体の大雨時早期避難―エルサルバドルの事例―[対面授業] |
住民による河川モニタリング、地域住民主体の避難行動 |
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| 6:土田 | リスクと生存[メディア授業:ライブ配信型授業] |
技術、観測、生活 |
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| 7:土田 | 近代と現代[メディア授業:オンデマンド配信] |
在来知、自然に根差した解決法、インフラ |
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| 8:土田 | 内側と外側[メディア授業:オンデマンド配信] |
当事者、関与、情動 |
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| 9:土田 | 聞くことと書くこと[メディア授業:オンデマンド配信] |
調査、被災現場、倫理 |
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| 10:土田 | ケアとレジリエンス[メディア授業:ライブ配信型授業] |
スリランカ、日本、豪雨洪水 |
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| 11:豊田 | 自然災害対策行動(自助)[対面授業] |
防災行動規定因、行動意図、行動モデル |
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| 12:豊田 | 自然災害対策行動(共助)[対面授業] |
社会関係資本、少子高齢化社会、積極的参加・消極的参加 |
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| 13:豊田 | コミュニティ防災計画[対面授業] |
計画理論、リスク・マネジメント、地区防災計画 |
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| 14:豊田 | コミュニティ防災に向けた知識マネジメント[対面授業] |
専門知、経験知、地域知 |
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| 15:豊田 | 歴史都市防災[対面授業] |
地域愛着、文化・伝統、観光 |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | ||
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
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| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | 小レポート3回(中野担当分1回+土田担当分1回+豊田担当分1回)
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成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
みんなでつくる地区防災計画:http://www.bousai.go.jp/kyoiku/chikubousai/
災害・防災情報(国⼟交通省):http://www.mlit.go.jp/saigai/
気象庁:http://www.jma.go.jp/jma/index.html
消防庁:http://www.fdma.go.jp/
復興庁:http://www.reconstruction.go.jp/
PreventionWeb:http://www.preventionweb.net/english/
UNDRR(United Nations Office for Disaster Risk Reduction):https://www.undrr.org
Global Assessment Report on Disaster Risk Reduction:https://www.undrr.org/global-assessment-report-disaster-risk-reduction-gar
Sendai Framework for Disaster Risk Reduction 2015-2030::http://www.wcdrr.org/preparatory/post2015
EM-DAT (The international disasters database):https://www.emdat.be
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html