| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 32758:[2025 Fall]Electrical and Electronic Engineering Laboratory Ⅱ (B8) | 2025 | Fall | Thu4-5 | College of Science and Engineering | KAWANO YU、SHIGETA MITSUHIRO、TAGUCHI KOZO、TSUJI HIROSHI、NAKAMOTO TRANG、NAMBA TAKUMI | 2 |
Campus
BKC
Class Venue
BKC
Language
日本語
Course Outline and Method
授業の概要
電気電子工学に関する理解をさらに深める実験として、電磁気学、電気電子回路、工学などの理論を実証的に確かめ、理論を現象に結びつけて理解を深めることを目的としている。また、電気・電子・光に関する諸量の基本測定法を理解し、種々の測定機器や装置の取り扱い報を習得する。5種類の実験をそれぞれ3週間かけて行う。各自、事前の予習を行い、そののち実験を行う。実験結果をレポートとしてまとめ、またディスカッションを行う。
電気電子工学に関する理解をさらに深める実験として、電磁気学、電気電子回路、工学などの理論を実証的に確かめ、理論を現象に結びつけて理解を深めることを目的としている。また、電気・電子・光に関する諸量の基本測定法を理解し、種々の測定機器や装置の取り扱い報を習得する。5種類の実験をそれぞれ3週間かけて行う。各自、事前の予習を行い、そののち実験を行う。実験結果をレポートとしてまとめ、またディスカッションを行う。
Student Attainment Objectives
1．各実験テーマの理論、実験手法を理解する。
2．共同して実験を行い、実験結果を記録し、グラフなどに表す。
3．実験結果を議論し、考察を行い、検討事項に答える。
4．見やすいレポートを作成する。
5．まとめた実験結果をプレゼンテーションする。
2．共同して実験を行い、実験結果を記録し、グラフなどに表す。
3．実験結果を議論し、考察を行い、検討事項に答える。
4．見やすいレポートを作成する。
5．まとめた実験結果をプレゼンテーションする。
Recommended Preparatory Course
電気回路I、電気回路II、電子回路I、電磁気学I、電磁気学II、電気電子工学基礎実験、電気電子工学実験I
Course Schedule
| Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| - | 授業回数について |
下記の5テーマのうち４テーマの授業回数は３回、１テーマの授業回数は２回。 |
|
| 上記参照 | 受動回路の諸特性 |
RL回路、RC回路、RLC回路の周波数特性、ベクトル軌跡、過渡応答、標準信号発生器 |
|
| 上記参照 | バイポーラトランジスタ回路 |
バイポーラトランジスタの静特性、増幅回路 |
|
| 上記参照 | MOSFETの静特性と増幅回路 |
MOSFETの静特性、増幅回路 |
|
| 上記参照 | フーリエ光学 |
結像光学系、レンズの作用、2次元フーリエ変換、空間フィルタリング |
|
| 上記参照 | 応用電子回路 |
オペアンプ、論理回路 |
Class Format
対面で実施する。
Recommendations for Private Study
実験に関連する教科書を図書館などで調べ、理論的な背景について不足した知識を補うこと。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | 0 | |
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
0 | |
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 出席回数、受講態度、実験レポートの提出状況と内容、プレゼンテーション内容と参加態度 |
Grade Evaluation Method （Note）
Advice to Students on Study and Research Methods
単に実験を作業としてこなすのではなく、その理論背景や測定原理・手法についての理解を深める手段として、また共同作業でのチームワークとリーダーシップを養成する場として実験に臨んでほしい。
Textbooks
Textbooks （Frequency of Use, Note）
実験担当者の共同執筆による教科書あるいは配布資料を使用する。
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| アナログ電子回路 | 大類重範 | 日本理工出版会 | 978-4-89019-191-8 | |
| 例題と演習で学ぶ 電気回路 | 服藤憲司 | 森北出版 | 978-4-627-73581-1 | |
| 例題と演習で学ぶ 続・電気回路 | 服藤憲司 | 森北出版 | 978-4-627-73581-0 | |
| 大学課程電気回路（１） | 大野克郎、他 | オーム社 | 4-274-13166-1 |
Reference Books （Frequency of Use, Note）
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students
Other Comments
実験は、講義で学んだ現象に直に接する貴重な機会である。予習、実験、復習にわたり主体的に取り組むこと。
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URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/
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