| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 36298:歴史観の形成(G1) | 2023 | 春セメスター | 金4 | 経済学部,食マネジメント学部,スポーツ健康科学部 | 本郷 真紹 | 2 |
キャンパス
BKC
授業施設
コラーニングⅠ 403号教室
授業で利用する言語
日本語
授業の概要と方法
日本古代史上の宗教と政治の相克をテーマに、各事象の再検討を試みる。政治と宗教が共に「まつりごと」と訓じられることに窺われるように、本来は、支配者による被支配者の統率という観点から、共通する効果を期待していた。政治は「権力」としての権限の執行、そして宗教は「権威」として被支配者の主体的従属を導くもので、この両者をいかに統御するかが、支配者層に求められる力量であった。
本授業では、日本古代史上で展開されたさまざまな事象を再検討し、通説的見解や教科書的理解に問題点を見出し、他の可能性を追究することを通じて、独自の分析視角と斬新なアイデアの創出、さらには、そのアイデアに説得力を付随するための論理の構築という、歴史以外の分野でも重要な意義を有する手法を習得できるよう、授業を通じて解説を行う。
本授業では、日本古代史上で展開されたさまざまな事象を再検討し、通説的見解や教科書的理解に問題点を見出し、他の可能性を追究することを通じて、独自の分析視角と斬新なアイデアの創出、さらには、そのアイデアに説得力を付随するための論理の構築という、歴史以外の分野でも重要な意義を有する手法を習得できるよう、授業を通じて解説を行う。
受講生の到達目標
授業の内容を参考に、各位の独自の視点・視角で、歴史事象の新解釈・評価を試みる姿勢を培うことで、歴史に限らず様々な事象に対する批判的検証と、確たる根拠(エビデンス)に基づく説得性を有する意見・アイデアを呈示することにつなげる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 第1回 |
オリエンテーション
|
本授業の目的と進め方、受業生各位に求める作業等について解説する。 |
|
| 第2回~第14回 | 日本古代史上の論点 |
日本古代史における事象を幾つか取り上げ、それぞれについて、通説的理解の内容を検証し、他の可能性を検討する。今年度は、授業の目的に沿い、天皇と宗教をテーマとして取り上げる。 |
|
| 第15回 | 総括テスト |
第2回~第14回で行った授業の内容を総括して、履修度を検証するテストを行う。 |
授業実施形態
BCP停止の場合は、BCPレベル0~2の記載どおりに授業が行われます。
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.
講義形式で行うが、必要に応じて授業時に受業生の質問や意見の開示を求める。
なお、第一回(4月7日)のオリエンテーション授業はオンデマンドで行うので、詳細をmanaba+R
のコースニュースで確認し、それに従って下さい。
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.
講義形式で行うが、必要に応じて授業時に受業生の質問や意見の開示を求める。
なお、第一回(4月7日)のオリエンテーション授業はオンデマンドで行うので、詳細をmanaba+R
のコースニュースで確認し、それに従って下さい。
授業外学習の指示
特に関心のある事項に関して、必要な参考文献等を指示するが、基本的には、題材となる史料の精読を試みて頂く事が望ましい。
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | ||
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
||
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | 各授業時のコミュニケーションペーパーにより、出席と授業内容の履修度等を確認し、最終回に総括のテストを行う。 |
成績評価方法(備考)
出席率と各回のコミュニケーションペーパーの内容、及び最終回の総括テストの内容を総合的に判断して評価する。
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
この科目は、教養教育における6つの科目群のうち、「立命館科目」に位置付けられています。詳しくは、http://www.ritsumei.ac.jp/liberalarts/course/course-r.html/
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
コミュニケーションペーパー,インタラクティブシート,manaba+R,学生との直接対話
備考
【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/