Course Name Year Term Period Faculty / Graduate School All Instructors Credits
35638:Social events to discuss in Korean A (K1) § 35639:Korean（Advanced） (KB) 2024 Spring Fri3 College　Of　Economics,College　of　Gastronomy　Management HEO JIHYANG 2

Campus

BKC

Class Venue

Rarcadia403

Language

日本語と朝鮮語を併用

Course Outline and Method

概要：本講義は、朝鮮半島の歴史と事情に関する理解を深める目的で、関連テキストの読解を進めます。
方法：講師が選定した日本語・朝鮮語のテキスト(抜粋）を朝鮮語・日本語で翻訳し、関連テーマについて議論をします。
①毎回決まった分量に対し、発表者を３〜４人決める
②該当発表者は授業の前日まで作業した内容をmanabaにて共有する。
　→授業の当日まで全員なんらかの形で（印刷あるいは電子ペーパーなど）持参する
③授業当日にフィードバックおよび議論をする
　→議論の内容は聞くだけではなく全員メモーする
フィードバック：講師による事前のフィードバックと当日のフィードバック。議論の内容については後日のフィードバック。

Student Attainment Objectives

1.標準のスピードで話す会話が聞き取れる。
2.辞書を用いて日本語を朝鮮語に、朝鮮語を日本語に翻訳することができる。

Recommended Preparatory Course

朝鮮語の初級の文法を理解していること，辞書を引きながら文章を読むことができることを履修の必要条件とする。

Course Schedule

Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) Theme
Keyword, References and Supplementary Information
1

授業概要の説明

受講生自己紹介、取り上げるテキストの確認

2

朝鮮半島をめぐる今日問題

鄭炳浩『人類学者がのぞいた北朝鮮』(2022）

3

朝鮮半島をめぐる今日の諸問題

鄭炳浩『人類学者がのぞいた北朝鮮』(2022）

4

朝鮮半島をめぐる今日の諸問題

鄭炳浩『人類学者がのぞいた北朝鮮』(2022）

5

朝鮮半島をめぐる今日の諸問題

김이삭『북한 이주민과 함께 삽니다』(2023)

6

朝鮮半島をめぐる今日の諸問題

김이삭『북한 이주민과 함께 삽니다』(2023)

7

朝鮮半島をめぐる今日の諸問題

김이삭『북한 이주민과 함께 삽니다』(2023)

8

朝鮮半島をめぐる今日の諸問題

徐京植『在日朝鮮人ってどんなひと？』（2012）

9

朝鮮半島をめぐる今日の諸問題

徐京植『在日朝鮮人ってどんなひと？』（2012）

10

朝鮮半島をめぐる今日の諸問題

徐京植『在日朝鮮人ってどんなひと？』（2012）

11

朝鮮半島をめぐる今日の諸問題

정치영『근대 일본인의 서울, 평양, 부산 관광』(2023)

12

朝鮮半島をめぐる今日の諸問題

정치영『근대 일본인의 서울, 평양, 부산 관광』(2023)

13

朝鮮半島をめぐる今日の諸問題

정치영『근대 일본인의 서울, 평양, 부산 관광』(2023)

14

朝鮮半島をめぐる今日の諸問題

정치영『근대 일본인의 서울, 평양, 부산 관광』(2023)

15

全授業回を通して学んだ文法事項を用いたエッセイ作成と添削

総復習

Class Format

第 1 回～15 回を対面授業にて実施

Recommendations for Private Study

日常的に朝鮮半島に関連する時事ニュースに接し、韓国・朝鮮系の新聞記事などを読むように心がけて下さい。

Grade Evaluation Method

Kind Percentage Grading Criteria etc.
Final Examination (Written) 0

Report Examination
(A report to be submitted by the unified deadline)		 0

Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment　
(Evaluation of Everyday Performance in Class)		 100

50％－授業内での発表、課題の提出状況、授業参与度など。
50％－全授業回を通して学んだ文法事項を用いたエッセイ

Grade Evaluation Method （Note）

必ず日韓／韓日辞書を持参すること。

Advice to Students on Study and Research Methods

リスニング力向上には
KBS学習サイト（http://rki.kbs.co.kr/learn_korean/j-text.htm#02）,
韓国文化体育観光部
（http://www.mcst.go.kr/web/childCourtNew/artCourt/animation/animation.jsp）
のリスニング学習が役立つでしょう。

Textbooks

Textbooks （Frequency of Use, Note）

テキストは、毎回授業中に教員が準備した教材を配布する。

Reference Books

Title Author Publisher ISBN Code Comment
『人類学者がのぞいた北朝鮮』 鄭炳浩 青土社 4791773934
『북한 이주민과 함께 삽니다』 김이삭 나무발전소 9791186536896
『在日朝鮮人ってどんなひと？』 徐京植 平凡社 4582835554
『근대 일본인의 서울, 평양, 부산 관광』 정치영 사회평론아카데미 9791167071217

Reference Books （Frequency of Use, Note）

該当する日程の授業で使う。入手が困難な本はさておき、日本国内の刊行物については推薦書なので事前に購入をし、事前に読んでおくことを強く推薦する。

Web Pages for Reference

How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)

Communication Paper,Interactive Sheet,Learning Management System （manaba+R）,Talk with Students

Other Comments

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/