| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
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| 51329:Introduction to Languages for Global Actions (P) | 2024 | Fall | Fri2 | College Of Policy Science | OHASHI CHUTINATH、KATUMURA MAKOTO、CAPASSO CAROLINA、KISHI MICHIO、SAUCEDO DANIEL、ZHOU WEISHENG、ZHOU MI、SCHROEDER MARTIN、GILLARD XAVIER、TAKAMURA GAKUTO、TABAYASHI YO、CHANG KIGWON、TRUONG THI KIM HOA、THOMAS SPINDLER、TOYODA YUSUKE、NAMIYA DARIA、FUNAHASHI TOYOKO、MIYAWAKI NOBORU、YAMANO SUSILOWATI、YAMAMOTO RYUJI、YOSHIDA TOMOHIKO | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
初回の授業では、日本語や英語以外の外国語を大学で学ぶ意義を考える。その後、毎週1語種ずつ、リレー形式で講義を行う。各回では、講義の主軸となる言語がもつ特徴や当該言語が使用されている国・地域の文化、歴史などを解説し、同時に当該言語と関連した政策科学研究を紹介していく。
10語種の講義終了後、自身が次年度に学びたい語種の選択／申請を行う。その選択を踏まえて、学期末には各自希望する語種ごとに分かれてグループディスカッションを行い、なぜ当該言語を選んだのか、当該言語を使ってどのような政策科学研究を進めていきたいかを考える。
Student Attainment Objectives
2）各言語の特徴を理解し、当該言語を使用してどのような政策科学研究が可能か、自分の関心に引き寄せて考えることができる。
3）自分の研究関心に沿って１語種を選択し、その選択理由を述べることができる。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 | 【9/27】LGA科目について（担当教員：SAUCEDO DANIEL／岸 道雄） |
世界の言語、複言語主義、政策科学部における外国語学習、本科目の意義について。 |
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| 2 | 【10/4】アジア言語とヨーロッパ言語（担当教員：周 密／SAUCEDO DANIEL） |
アジアの言語とヨーロッパ言語の概要について。 |
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| 3 | 【10/11】Chinese（担当教員：周 密／周 瑋生） |
講義前半：中国語がもつ言語的特徴（音声・文法・語彙）およびその言語に関わる中国の文化や歴史を紹介する。
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| 4 | 【10/18】Korean（担当教員：張 起權／勝村 誠） |
講義前半：コリア語がもつ言語的特徴（音声・文法・語彙）およびその言語に関わる朝鮮半島の文化や歴史を紹介する。
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| 5 | 【10/25】Indonesian（担当教員：山野 スシロワティ／吉田 友彦） |
講義前半：インドネシア語がもつ言語的特徴（音声・文法・語彙）およびその言語に関わるインドネシアの文化や歴史を紹介する。
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| 6 | 【11/1】Vietnamese（担当教員：TRUONG THI KIM HOA／SCHROEDER MARTIN） |
講義前半：ベトナム語がもつ言語的特徴（音声・文法・語彙）およびその言語に関わるベトナムの文化や歴史を紹介する。
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| 7 | 【11/8】Thai（担当教員：大橋 シュティナード／豊田 祐輔） |
講義前半：タイ語がもつ言語的特徴（音声・文法・語彙）およびその言語に関わるタイの文化や歴史を紹介する。
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| 8 | 【11/15】Spanish（担当教員：SAUCEDO DANIEL／舟橋 豊子） |
講義前半：スペイン語がもつ言語的特徴（音声・文法・語彙）およびその言語に関わるスペインの文化や歴史を紹介する。
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| 9 | 【11/22】German（担当：SPINDLER THOMAS／山本 隆司） |
講義前半：ドイツ語がもつ言語的特徴（音声・文法・語彙）およびその言語に関わるドイツの文化や歴史を紹介する。
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| 10 | 【11/29】Italian（担当：CAPASSO CAROLINA／田林 葉） |
講義前半：イタリア語がもつ言語的特徴（音声・文法・語彙）およびその言語に関わるイタリアの文化や歴史を紹介する。
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| 11 | 【12/6】French（担当教員：GILLARD XAVIER／高村 学人） |
講義前半：フランス語がもつ言語的特徴（音声・文法・語彙）およびその言語に関わるフランスの文化や歴史を紹介する。
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| 12 | 【12/13】Russian（担当教員：奈宮 ダリア／宮脇 昇） |
講義前半：ロシア語がもつ言語的特徴（音声・文法・語彙）およびその言語に関わるロシアの文化や歴史を紹介する。
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| 13 | 【12/20】世界の言語と大学での学び①（担当教員：周 密） |
語種別グループワーク：選択した語種と当該言語を使って取り組みたい政策課題について （活動の説明、事例の紹介等）。 |
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| 14 | 【1/10】世界の言語と大学での学び②（担当教員：SAUCEDO DANIEL／周 密） |
語種別グループワーク：選択した語種と当該言語を使って取り組みたい政策課題について
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| 15 | 【1/17】世界の言語と大学での学び③（担当教員：SAUCEDO DANIEL） |
語種別グループ発表と講義総括 |
Class Format
Face-to-face classes: 15, Media classes: 0
Recommendations for Private Study
2）2回生時に学習する LGA 語種と政策的課題の結びつきを念頭に、10語種の対象地域・国についての基礎的知識を獲得しておくことが望ましい。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
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| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | ◆小テスト
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Grade Evaluation Method （Note）
Advice to Students on Study and Research Methods
各担当教員が授業で使用する資料（PPTスライド、PDF など）は、授業前に manaba+R 上で配布されるため、毎回必ず目を通してから講義に臨むこと。
欠席は言語に関する知識を得られないだけでなく、語種選択において不利になるため、毎回必ず出席すること。
Textbooks
Textbooks （Frequency of Use, Note）
Reference Books
Reference Books （Frequency of Use, Note）
Web Pages for Reference
https://www.britishcouncil.jp/programmes/english-education/updates/4skills/about/cefr
◆『外国語の学びと研究のために』http://www.ritsumei.ac.jp/ps/common/file/education/tool/gaikokugomanabi.pdf
（副読本として便利なため、授業前に目を通しておくことを勧める）
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
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URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html