| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 36496:Contemporary Man and Health Care (G1) | 2023 | Spring | Fri2 | College Of Economics,College of Science and Engineering,College of Gastronomy Management,College of Information Science and Engineering,College of Life Sciences,College of Pharmaceutical Sciences | YASUI CHIKAKO | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
Student Attainment Objectives
(2)各栄養素の働き、生活習慣病について説明することができる。
(3)健康増進のためにどのような生活習慣・食習慣が重要となるか説明することができる。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 第1回 | 健康とは?人体の構造と機能 |
健康の定義・栄養・運動・休養、人体の構造と機能 |
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| 第2回 | 健康と栄養① |
5大栄養素・食事摂取基準 |
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| 第3回 | 健康と栄養② |
糖質(炭水化物)・脂質・たんぱく質 |
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| 第4回 | 健康と栄養③ |
ビタミン・ミネラル・食物繊維 |
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| 第5回 | 健康と栄養④ |
水分摂取 |
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| 第6回 | 健康と食生活 |
朝食摂取・外食・中食 |
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| 第7回 | 健康食品とサプリメント |
保健機能食品・特定保健用食品・機能性表示食品・ドーピング |
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| 第8回 | 健康と身体活動 |
身体活動量・サルコペニア・ロコモティブシンドローム・運動基準2013 |
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| 第9回 | 健康と運動 |
エネルギー産生機構・トレーニングの原則 |
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| 第10回 | メタボリックシンドロームと生活習慣病 |
肥満・メタボリックシンドローム・生活習慣病・ウエイトコントロール(減量)方法 |
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| 第11回 | 生活習慣病と食生活① |
血糖値・血糖コントロール・糖尿病 |
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| 第12回 | 生活習慣病と食生活② |
血圧・高血圧・脂質異常症 |
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| 第13回 | たばことアルコール |
受動喫煙・COPD・肝機能障害 |
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| 第14回 | 健康と睡眠、こころの健康 |
ストレス・ストレス関連疾患・うつ病、レム睡眠・ノンレム睡眠・睡眠時無呼吸症 |
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| 第15回 | スポーツと栄養、女性アスリートの3主徴 |
スポーツ栄養学、low energy availability(利用可能エネルギー不足)・無月経・骨粗鬆症 |
Class Format
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.
【BCP レベル 1~2】
Web:第1回(オンライン配信とする。録画配信の対応はしない。)
対面:第2回~第15回(オンライン出席および録画配信の対応はしない)
・受講者数が多数の場合は、グループ分けを行い、対面授業・Web授業の割り振りをする場合がある。
・なお、録画での配信は行わない。オンラインでの受講はコロナ禍での対応のみとする。
【BCP レベル 3~4】
・第 1 回〜15 回を Web にて実施(オンライン配信で実施する。なお、録画での配信は行わない。)
Recommendations for Private Study
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
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| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 授業内容の理解度を授業コメント(20%)や小レポートの記載内容(15%)、manaba+Rの小テスト(65%)により学習状況等を総合的に評価する。なお、6回以上未提出・未実施がある場合(提出遅れを含む)は評価しない。 |
Grade Evaluation Method (Note)
Advice to Students on Study and Research Methods
Textbooks
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| ライフスキルのための健康科学 | 成 和子(編著) | 建帛社 | 978-4-7679-4345-9 |
Reference Books (Frequency of Use, Note)
Web Pages for Reference
国民健康・栄養調査 HP https://www.mhlw.go.jp/bunya/kenkou/kenkou_eiyou_chousa.html
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/