| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 14640:文学と社会(GB) | 2024 | 秋セメスター | 月1 | 法学部,産業社会学部,文学部 | 河野 有時 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
本講義では、文学は社会をどのように描いたか、社会は文学をどのように受け入れてきたということを「現代社会」「教育」「性別」「経済」「戦争」「技術」を鍵語に考察していく。考察にあたっては、日本の近現代の文学作品を対象として、作品に描かれた世界と享受の様相を読み解いていく。
授業は講義形式でおこない、各回の授業では質問や感想、意見の提出を求めることがある。それらについては次回の授業の冒頭で、回答や捕捉説明をする。評価は授業の前半が終わったときの小レポートと学期末のレポートにより、各レポートの出題意図の解説と講評は、manaba＋Ｒにておこなう。
＊受講生の状況に応じて鍵語を追加、変更することがある。
受講生の到達目標
・文学が「現代社会」「教育」「性別」「経済」「戦争」「技術」とどのように関わっているかを捉えることができる。
・文学と社会の関係性に意識的となり、相互の関連を考えることができる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
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| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 「文学と社会」について |
授業の概要・進め方・評価に関する説明 |
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| 2 | 文学と教育（１） |
国語教育の現在地・新学習指導要領・文学国語 |
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| 3 | 文学と教育（２） |
中学校国語の教科書を読む・井上ひさし「握手」 |
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| 4 | 文学と教育（３） |
高等学校国語の教科書を読む・中島敦「山月記」 |
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| 5 | 文学と性別（１） |
フェミニズム批評とはなにか |
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| 6 | 文学と性別（２） |
文学研究とジェンダー |
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| 7 | 文学と性別（３） |
夏目漱石「こころ」を読む |
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| 8 | 「文学と社会」再考（１）〜前半のふり返り |
60分間の課題レポート＋30分の解説 |
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| 9 | 文学と戦争（１） |
文学による反戦はいかに可能か |
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| 10 | 文学と戦争（２） |
日露戦争と文学・与謝野晶子「君死にたまふこと勿れ」 |
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| 11 | 文学と経済（１） |
文学と市場経済 |
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| 12 | 文学と経済（２） |
文学に描かれた貧困 |
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| 13 | 文学と技術 |
新しい技術と文学ー飛行機とロボット |
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| 14 | 文学と現代社会（１） |
文学とグローバル化 |
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| 15 | 文学と現代社会（２） |
文学と感染症 |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | ||
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
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| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | ・期末レポート 50％ 講義内容に関連する問いによって、学習到達目標の到達度を点数化する。
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成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html