| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 11866:（図）図書館情報資源特論(L) | 2023 | 秋セメスター | 月4 | 文学部,映像学部 | 園田 俊介 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
授業は主に教員による講義という形式で実施する。授業後、manaba+R を活用して内容に対する質問、感想や授業内で提起した論点に関する意見の提出を求める。その中の特徴的なものを次回の授業冒頭で取り上げ、またはmanaba+Rでアナウンスし、回答や補足説明を行う。
受講生の到達目標
２．人文科学・社会科学・自然科学の各分野における情報資源の特性を理解し、活用できる力を養う。
３．情報資源の生産・流通・管理・利用等について説明できる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員（複数担当の場合） |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | 図書館情報資源特論の概要 |
授業計画、内容、図書館と情報資源 |
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| 2 | 情報資源の変遷1 |
粘土板、パピルス、羊皮紙、竹帛、木簡、紙、印刷 |
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| 3 | 情報資源の変遷2 |
電子出版、電子ジャーナル |
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| 4 | 情報資源の残り方1 |
出土資料、編纂資料、記録文学、各種古文書 |
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| 5 | 情報資源の残り方2 |
禁書、文字および内容改変 |
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| 6 | 情報資源の残り方3 |
正史、野史、偽書 |
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| 7 | 情報資源の残り方4 |
誤情報・虚偽情報、電子資料 |
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| 8 | 地域と行政の情報資源1 |
地域資料の定義と変遷、種類 |
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| 9 | 地域と行政の情報資源2 |
地域資料の蔵書評価、保存、デジタル化 |
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| 10 | 地域と行政の情報資源3 |
地域資料の活用、まちづくり |
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| 11 | 人文科学分野の情報・資料1 |
人文科学分野の諸分野、人文科学情報・資料の特性 |
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| 12 | 人文科学分野の情報・資料2 |
人文科学情報・資料のアクセスと利用 |
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| 13 | 社会科学分野の情報・資料 |
社会科学の諸分野、社会科学情報・資料の特性、社会科学情報・資料のアクセスと利用 |
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| 14 | 自然科学・科学技術分野の情報・資料 |
自然科学・技術の諸分野、自然科学・技術の情報・資料の特性、自然科学・技術情報・資料のアクセスと利用 |
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| 15 | 図書館情報資源の理解の確認と解説 |
図書館情報資源、特性、活用 |
授業実施形態
During the suspension period of BCP, classes will be as described in BCP levels 0-2.
【BCPレベル1～2】
（受講登録者数次第）
第1週目はメディア授業で実施します。
受講登録者数が教室定員以下の場合は、第2週目から対面授業を実施します。
受講登録者数が教室定員を超えた場合は、第2週目以降もメディア授業を継続します。ただし、グループ分け等の方法により対面授業を実施する場合もあります。
第2週目以降の授業実施形態は、本登録期間終了後にmanaba+Rで通知します。
【BCPレベル3～4】
（メディア授業）
メディア授業で実施します。
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験（筆記） | 0 | |
| レポート試験 （統一締切日を締切とするレポート） |
0 | |
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 （日常的な授業における取組状況の評価） |
100 | 1．レポート課題を実施し、総合的に評価します。
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成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/