| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 51900:[2025 Summer(Intensive)2]Teaching Methods in Information Study (G) § 51901:Teaching and Learning (Information Study) (G) | 2025 | Summer(Intensive)2 | College of Image Arts and Sciences,College of Science and Engineering,College of Information Science and Engineering,Graduate School of Science and Engineering,Graduate School of Information Science and Engineering | OKI HIROTAKA | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
具体的には、各自で分担して全70時間の共通教科「情報Ⅰ」のカリキュラム開発と各時の学習指導案作成を行い、カリキュラム開発力、学習指導案の作成力、教材開発力、授業実践力を養う。
なお、授業は個人ワークやグループワークを基調とし、受講生との質疑応答を重視する。評価に関しては、第1回、第2回の授業に関して小レポート（宿題、15点）、第3回～第5回の授業中に発表・提出する「構想シート」（各5点×3回=15点）とともに、各自で作成した学習指導案や教材（70点）で評価する。その結果はmanaba+Rで確認できるようにする。
また、レジュメや資料は紙媒体での配布は行わず、manaba+Rのコンテンツで提供する。
Student Attainment Objectives
② 教科「情報」の典型教材の特徴を説明できる。
③ 授業の到達目標の実現に適した授業を設計することができる。
④ 教科「情報」の目標を踏まえ、「情報」のカリキュラムの設計と評価を行うことができる。
⑤ 教科「情報」の授業を実施するために必要な指導方略、指導方術を工夫することができる。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor（When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 第01回 | +R授業（事前、VOD）と情報教育の歴史的展開（対面授業） |
【+R授業】授業の到達目標と進め方、成績処理の方法等。詳細はmanaba+R参照のこと
|
|
| 第02回 | 共通教科「情報」の概要 |
共通教科「情報」の目標・内容、専門教科「情報」の目標・内容。 |
|
| 第03回 | 情報科のカリキュラム(1) |
情報活用の実践力／情報活用の実践力の指導法と典型教材ならびに情報通信技術の適切な活用。
|
|
| 第04回 | 情報科のカリキュラム(2) |
情報の科学的な理解／情報の科学的な理解の指導法と典型教材ならびに情報通信技術の適切な活用。
|
|
| 第05回 | 情報科のカリキュラム(3) |
情報社会に参画する態度／情報社会に参画する態度の指導法と典型教材ならびに情報通信技術の適切な活用。
|
|
| 第06回 | カリキュラム開発と授業設計（準備） |
情報科の授業設計の方法と留意点、学習指導案の書き方（特に到達目標、評価の観点）や学習指導案作成の分担、発表順の決定 |
|
| 第07回 | 学習指導案と教材の作成（個人作業） |
|
|
| 第08回 | 学習指導案と教材の作成（個人作業） |
＜宿題＞本日の午後～翌日にかけて学習指導案と教材の作成（第09回目に提出） |
|
| 第09回 | 学習指導案と教材の提出（個人作業） |
|
|
| 第10回 | 学習指導案の全体発表１（20分発表＋10分質疑応答）×3名 |
|
|
| 第11回 | 学習指導案の全体発表２（20分発表＋10分質疑応答）×3名 |
|
|
| 第12回 | 学習指導案の全体発表３（20分発表＋10分質疑応答）×3名 |
|
|
| 第13回 | 学習指導案の全体発表４（20分発表＋10分質疑応答）×3名 |
|
|
| 第14回 | 学習指導案の全体発表５（20分発表＋10分質疑応答）×3名 |
|
Class Format
対面以外の実施形態をとる場合は、適宜指示する。
なお、＋R授業は第１回目の授業（115分間：20分間の＋R授業VOD、95分間の対面授業）で実施する。+R授業のURLは、事前にmanaba+Rのコースニュース及び第１回授業のコンテンツに載せる予定である。
Recommendations for Private Study
また、第10回目以降は「情報Ⅰ」に関する70時間分の学習指導案および授業内で用いる教材を分担して作成する。毎時間の指導案のみならず、授業内で用いるプリントやテスト等も準備し、教育実習や教師になってから利用できるものを目指す。学習指導案の作成は、その多くが授業外での作業になるので、各自計画的に取り組むこと。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | ||
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
||
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 成績評価は、到達目標の①、②に対応して、第1回目、第2回目の授業内容に関して小レポート（1日目の宿題、15点）と、到達目標の③④⑤に対応して、第3回目～第5回目の授業中に発表・提出する授業の「構想シート」（各5点×3回=15点）と、各自分担して執筆する学習指導案と教材の評価（70点満点）を総合して行う。 |
Grade Evaluation Method （Note）
「構想シート」は第3回「情報活用の実践力」、第4回「情報の科学的な理解」、第5回「情報社会に参画する態度」の授業を聴いて、それぞれの分野において具体的にどんな授業を作りたいかを提案するもの。他の受講生の発表も参考にしながらその後の学習指導案の作成に繋げる。授業中に発表・提出。
なお、次年度、教育実習を「情報科」で行う学生の便宜を図るため、また、将来「情報科」教員になった際の参考にするため、各自が作成した学習指導案や教材については受講生で共有を許可することをお願いする（manaba+Rに掲載）。
Advice to Students on Study and Research Methods
加えて、紙媒体でのレジュメや資料の配布は行わないので、manaba+Rのコンテンツからダウンロードして授業に臨むこと。
Textbooks
Textbooks （Frequency of Use, Note）
Reference Books
Reference Books （Frequency of Use, Note）
Web Pages for Reference
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
URL:https://secure.ritsumei.ac.jp/students/pathways-future/course/curriculum.html/