| Course Name | Year | Term | Period | Faculty / Graduate School | All Instructors | Credits |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 32217:Chinese Basic 1 (A) | 2022 | Spring | Mon4,Thu2 | College Of Economics | ABE SAORI、HASEGAWA KEN | 2 |
Campus
Class Venue
Language
Course Outline and Method
*授業の進め方:第1~4回は「基礎2」「基礎3」の授業と連携して発音を学ぶ。
その後、教科書を1週間(2回)2課のペースで進める。
〔1時間目〕本文の発音、読解。文法説明。〔2時間目〕本文などの復習。独自に作成した練習問題。
Student Attainment Objectives
*中国語をパソコンで入力できるようにする。
*CEFRのA1、中国語検定試験準4級レベルを目指す。
Recommended Preparatory Course
Course Schedule
| Lecture/Instructor(When there are multiple instructors) | Theme |
|---|---|
| Keyword, References and Supplementary Information | |
| 1 |
全30回の授業は、以下の担当教員で行う。
|
|
|
| 1-2 | 第1課、第2課 中国語の概要、発音練習 |
声調、母音、子音 |
|
| 3-4 | 第3課、第4課 発音練習 |
鼻母音、声調変化、人称代詞、親族名称 |
|
| 5-6 | 第5課、第6課 名前の言い方・聞き方。食べる(飲む)ものを言う。 |
判断文、「吗」疑問文、動詞述語文、副詞「也」「都」、選択疑問文 |
|
| 7-8 | 第7課、第8課 「これ(あれ)は…だ」。やりたいことを言う。 |
指示代詞、「的」、疑問詞疑問文、助動詞「想」、時間詞 |
|
| 9-10 | 第9課、第10課 「…はどのようだ」(形容詞の使い方)。数の数え方。 |
形容詞述語文、反復疑問文、量詞、所有を表す「有」、数量を尋ねる「几」「多少」 |
|
| 11-12 | 第11課、第12課 状況の変化を言う。日付、時刻を言う。動作の場所を言う。 |
文末の「了」、前置詞「在」、連動文、疑問詞「怎么」 |
|
| 13-14 | 第13課、第14課 物の場所を言う。何があるかを言う。「…が好き」。「…した」(完了の表現)。 |
方位詞、存在を表す「在」「有」、完了の「了」、動詞の重ね型、前置詞「给」 |
|
| 15-16 | 第5課~第14課まとめの課題と解説 |
|
|
| 17-18 | 第15課、第16課 経験を言う。予定を言う。動作の長さを言う。場所の遠さ・近さを言う。 |
経験の「过」、動作量・時間量補語、前置詞「跟」「从」「到」「离」 |
|
| 19-20 | 第17課、第18課 できることを言う。「AはBより…だ」(比較の表現)。 |
助動詞「会」「能」、主述述語文、前置詞「比」、「多」+形容詞 |
|
| 21-22 | 第19課、第20課 値段の言い方。動作がどのように行われるかを言う。 |
「是…的」構文、「块」(元)、状態(様態)補語、二重目的語 |
|
| 23-24 | 第21課、第22課 「…しているところだ」(進行の表現)。動作の結果を言う。 |
進行の「在」、方向補語、禁止表現、結果補語、「把」構文、助動詞「可以」 |
|
| 25-26 | 第23課、第24課「人に…される」(受け身の表現)。「人に…させる」(使役の表現)。「間もなく…する」。複文。 |
受け身の「被」、使役の「让」、「快要…了」、「越来越…」 |
|
| 27-28 | 復習 |
春学期の学習のまとめ |
|
| 29-30 | 第15課~第24課まとめの課題と解説 |
|
Class Format
・この授業は全授業回を対面で実施します。
・授業詳細については、授業科目のmanaba+Rでお知らせします。
・新型コロナウィルスに関わり、既往症や基礎疾患等により対面授業に出席できない方は、あらかじめ担当教員に申請してください。
必要に応じて、対面授業のライブ配信や録画データのストリーミング配信などを行います。
【BCPレベル3~4の場合】
・すべての授業をメディア(ライブ配信)を利用して実施します。
・授業方法の詳細は、授業科目のmanaba+Rでお知らせします。
Recommendations for Private Study
習った単語や文は、簡体字やピンインで書けるようにすること。
Grade Evaluation Method
| Kind | Percentage | Grading Criteria etc. |
|---|---|---|
| Final Examination (Written) | 0 | |
| Report Examination (A report to be submitted by the unified deadline) |
0 | |
| Exams and/or Reports other than those stated above, and Continuous Assessment (Evaluation of Everyday Performance in Class) |
100 | 課題、授業への取り組み内容や姿勢などを総合的に判断する。 |
Grade Evaluation Method (Note)
Advice to Students on Study and Research Methods
授業中の発音・会話練習では積極的に声を出しましょう。
Textbooks
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| 改訂版 大学生のための 初級中国語24回 | 杉野元子、黄漢青 | 白帝社 | 978-4-86398-368-7 | 「中国語S基礎1・2・3」共通教科書です。 |
Textbooks (Frequency of Use, Note)
Reference Books
| Title | Author | Publisher | ISBN Code | Comment |
|---|---|---|---|---|
| Why?にこたえるはじめての中国語の文法書〈新訂版〉 | 相原茂、石田知子、戸沼市子 | 同学社 | 978-4-8102-0327-1 |
Reference Books (Frequency of Use, Note)
Web Pages for Reference
中国語学習ジャーナル http://www.ch-station.org/
NHK中国語講座 https://cgi2.nhk.or.jp/gogaku/chinese/
How to Communicate with the Instructor In and Out of Class(Including Instructor Contact Information)
Other Comments
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html