| 授業科目名 | 年度 | 学期 | 開講曜日・時限 | 学部・研究科 | 全担当教員 | 単位数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 50940:地域デザイン調査(PB) | 2024 | 秋セメスター | 金4 | 政策科学部 | 吉田 友彦 | 2 |
キャンパス
授業施設
授業で利用する言語
授業の概要と方法
PAクラスは到達目標③、PBクラスは到達目標①を重視しながら実施するが、到達目標②については共通の目標となる。PAクラスとPBクラス合同の発表会等、両クラスにおいては一定の交流を予定している。これにより、地域資源の掘り起こし、計画コンセプトの作成、豊かな表現のプレゼンテーションについてより広い視点から作成できるよう指導する。
最終課題は個人により作成するが、途中の演習ではグループワークによる共同作業を適宜設定する。
受講生の到達目標
①地域デザインのための地域資源に関する基礎的な情報を収集し、問題の所在を分析・整理することができる。PBクラスは特にこの目標を重視した指導となる。
②問題の所在を分析するとともに地域の魅力を高めるコンセプトの設定、事業の方法、空間イメージの提案など、地域デザインのひと通りの作業過程をイメージすることができる。
③与えられた対象敷地において、問題の所在や地域の魅力を高めるコンセプトおよび空間イメージを、豊かな表現により提案書としてまとめることができる。PAクラスは特にこの目標を重視した指導となる。
事前に履修しておくことが望まれる科目
授業スケジュール
| 授業回数/ 担当教員(複数担当の場合) |
テーマ |
|---|---|
| キーワード・文献・補足事項等 | |
| 1 | オリエンテーション、地域デザイン概論 |
キャンパスプランニングOIC、BKC、KIC |
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| 2~4 | 地域資源の調査演習 |
地域資源の抽出、デジタル地図、現地踏査等による地域分析 |
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| 5 | 地域資源発表会・講評 |
PA・PBクラス合同(教員合同) |
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| 6~9 | 計画コンセプト策定演習 |
類似事例の収集、事業手法、GIS分析、エスキースチェック |
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| 10 | 計画コンセプト発表会・講評 |
PA・PBクラス合同(教員合同) |
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| 11~14 | 地域デザイン表現演習 |
レイアウトの方法、PowerPoint・CG等による提案図作成 |
|
| 15 | 地域デザイン提案図発表会・講評 |
PA・PBクラス合同(教員合同) |
授業実施形態
授業外学習の指示
成績評価方法
| 種別 | 割合(%) | 評価基準等 |
|---|---|---|
| 定期試験(筆記) | ||
| レポート試験 (統一締切日を締切とするレポート) |
||
| 上記以外の試験・レポート、平常点評価 (日常的な授業における取組状況の評価) |
100 | 毎週の出席、各課題の提出に応じて評価される。 |
成績評価方法(備考)
受講および研究に関するアドバイス
教科書
| 書名 | 著者 | 出版社 | ISBNコード | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| まちづくりゲーム : 環境デザイン・ワークショップ | ヘンリー・サノフ著 | 晶文社 | 4794961197 | |
| Design after decline: how America rebuilds shrinking cities | Brent D. Ryan | University of Pennsylvania Press | 9780812223040 | |
| City, Public Value, and Capitalism | Hiroyuki Mori, Tomohiko Yoshida, and Ari-Veikko Anttiroiko | Northwestern University Libraries | 978-1-954984-02-8 | https://city-public-value-and-capitalism.northwestern.pub/ |
教科書(使用頻度、その他補足)
参考書
参考書(使用頻度、その他補足)
参考になるwwwページ
授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法
備考
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html