授業科目名 年度 学期 開講曜日・時限 学部・研究科 全担当教員 単位数
16765:（教）教育方法論(GB) 2022 春セメスター 金3 法学部,産業社会学部,国際関係学部,文学部,映像学部,法学研究科,社会学研究科,国際関係研究科,文学研究科,応用人間科学研究科,言語教育情報研究科 李 霞 2

キャンパス

衣笠

授業施設

清心館SE401号教室

授業で利用する言語

日本語

授業の概要と方法

　本授業では、これからの社会を担う子どもたちに求められる資質・能力を育成するために必要な、教育の方法・技術や、情報機器の活用、教材の活用に関する基礎的な知識・技能を獲得することを目指す。そのために、授業を構成する基本的な要件（教育目標、教材、学習形態、指導言、板書、ICT、学習評価など）や、主体的・対話的で深い学びを実現する教育方法を学んだ上、学習指導案の作成を行う。その際、講義に加え、受講者同士の話し合いや、授業の実践例の検討、グループでの模擬授業を行う。

受講生の到達目標

(1)　教育の方法・技術に関わる基本的な知識・技能を習得する。
(2)　指導案を作成、それに基づいて授業づくりの過程を体験する。

事前に履修しておくことが望まれる科目

授業スケジュール

授業回数/
担当教員（複数担当の場合） 		テーマ
キーワード・文献・補足事項等
　　　　　１

オリエンテーション

あいさつの仕方を学ぼう

　　　　　２

授業づくりの基礎理論

授業の「問い」を見つけよう

　　　　　３

指導言Ⅰ

教師の「ことば」を高めよう

　　　　　４

指導言Ⅱ

発問をつくろう

　　　　　５

教材・教具・教育目標論

教材を考えてみよう

　　　　　６

学習形態

考えさせる討論の秘訣を考えよう

　　　　　７

教師の判断

先生ならどうするの？

　　　　　８

教育評価論

何のためにどう評価する？

　　　　　９

指導案の作成Ⅰ

学習指導案って何？

　　　　　10

指導案の作成Ⅱ

指導案のラフスケッチ

　　　　　11

指導案の作成Ⅲ

模擬授業をしてみよう

　　　　　12

指導案中間検討会

指導案を練り直そう

　　　　　13

教育方法学の歴史Ⅰ

子どもに書かせることの意味

　　　　　14

教育方法学の歴史Ⅱ

授業とは何なのか？

　　　　　15

指導案最終検討会

班ごとに検討・発表を行う

授業実施形態

【ＢＣＰレベル１～２の場合】
第１回～第１５回まで、感染防止策を講じた上で、対面授業を実施する。
【ＢＣＰレベル３～４の場合】
第１回～第１５回まで、ＷＥＢ授業を実施する。

授業外学習の指示

（1）授業プリントを授業後に読み返して復習し、授業で学んだことを確実に身につけること。
（2）授業で紹介する参考文献を読み、教育方法に関する自分の知識や考えを広げ、深めること。

成績評価方法

種別 割合(%) 評価基準等
定期試験（筆記）

レポート試験
（統一締切日を締切とするレポート）		 40


授業の内容全般についての理解度を評価する
上記以外の試験・レポート、平常点評価
（日常的な授業における取組状況の評価）		 60

毎回ミニレポートの記入内容が評価の対象である

成績評価方法(備考)

①平常点（ミニレポート等60点）＋②期末課題（40点）の総合評価
⇒平常点60点（４点×１５回）＋期末課題40点＝100点満点
※注 ・・・　 期末課題提出＆単位取得には２/３以上（１０回以上）の出席が必要です。

受講および研究に関するアドバイス

教科書

教科書(使用頻度、その他補足)

参考書

参考書(使用頻度、その他補足)

参考になるwwwページ

授業内外における学生・教員間のコミュニケーションの方法

コミュニケーションペーパー

備考

【科目ナンバリング・カリキュラムマップはこちらから/Click here to see the Curriculum-Map and Course-Numbering】
URL:http://www.ritsumei.ac.jp//students/pathways-future/course/curriculum.html